遥远的反义词（常常的反义词是什么词遥远）

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正文26宝葫芦的秘密

首先，读拼音，写单词。

介绍规则，巧妙热滑。

快乐瘦弱的 *** 怪物拖走了

第二，比较，然后组词。

除掉(除掉)舔(舔)向日葵(向日葵)烧了它(统治)

波(命令)加(添加)爬(爬)汤(热汤)巨人(巨人)

3.多音节构词。

昌的辛苦和嵇的假期。

Chōnɡ n ɡ冲动Jiǎif

4.同义词。

无论何时(无论何时)幸福(幸福)如果(假设)希望(希望)

立即-(立即)要求-(要求)陈述-(表明)平庸-(普通)

5.反义词。

安心-(担心)普通-(特殊)陈述-(沉默)悲惨-(趾高气扬)

不及物动词用适当的单词填空空。

(提供)条件(剪指甲)讲故事

种向日葵换衣服的普通人(普通)

7.选择正确的单词，填入句子中的括号内。

引入干预

1.大家都在认真(介绍)自己的作品。

如果你没有迅速介入，警察永远也抓不到他们的犯人。

秘密

3.每个人心里或多或少都有自己的(秘密)。

这是一个(秘密)的地方，很少有人会来这里。

8.请根据意思写出相应的单词。

1.神话中的人物，拥有超人的能力，可以超脱尘世，长生不老。(不朽)

2.无论何时见面。(每次)

3.互相联系。(联系人)

4.想象的场景。(幻想)

5.长途跋涉。(徒步旅行)

6.神话中龙王的宫殿。(龙宫)

9.根据课文回答问题。

至于葫芦的故事，我从小就知道。这是我奶奶告诉我的。每当奶奶让我做什么事，她都要给我讲故事。这是我们的规则。

“好小宝，快来，奶奶给你洗脚。”奶奶总是在开车送我出去的时候挥手。

“我不会这么做的。我害怕燃烧。”我总是偷偷溜走，挥挥手。

“不热。已经凉了一段时间了。”

“那么，我怕冷。”

奶奶把我赶出来了，说洗脚水就是不冷不热。我必须洗它。

我不得不让步。但我有一个条件:“你愿意洗就洗。你得讲个故事。”

就这样，奶奶讲了一个葫芦的故事。

“好小宝，别动！”奶奶刚给我洗完脚，突然提出了一个新的要求，“让我给你理发吧……”

什么！剪脚趾甲？那不行！我光着脚在地上跑。但是我的胳膊被我奶奶抓住了，我也没办法。

但是，我得提出我的条件:“然后，我得讲个故事。”

于是奶奶又讲了一个关于另一个葫芦的故事。

我从很小的时候就开始听奶奶讲故事，一直到十几岁。奶奶总是说些不一样的话。上次张三撞见神仙，得了个葫芦。下一次，李四去远足，游到龙宫，得到一个宝葫芦。王五是个好孩子，愿意让奶奶给他换衣服，就弄了个葫芦。至于赵的宝葫芦——那是挖出来的。

不管是张三还是李四，一旦得到这个葫芦，都会无比幸福，想要什么就有什么。张三响:“我想吃桃子。”马上有一盘桃子。李四希望有一只大花狗，马上就出现了一只——对着他摇尾巴，舔手。

后来怎么样了？不用说，他们都过得很好。

1.以上节选自张天翼的小说《宝葫芦的秘密》。

2.上面主要写了奶奶给我讲一个宝葫芦的故事。之后王宝为什么要得到宝葫芦？

理由:(1)从奶奶讲的故事中知道宝葫芦的人，可以实现自己的愿望，过上幸福的生活。

(2)我遇到了困难，解决不了。我想通过宝葫芦实现我的愿望。

3.文中带“”的句子属于什么描写，有什么作用？

心理描写；写出“我”的内心活动，说明“我”的顽皮。

4.这篇文章刻画了怎样的人物形象，作者有怎样的情感？

这篇论文描绘了一个天真、活泼、富有想象力的人物，表现了孩子们对美好生活的向往。

首先，读拼音，写单词。

巨大的许诺筑墙木牌是禁止的。

惩罚嚎叫的自私，去除脸颊

第二，比较，然后组词。

想(想)追查(追踪)嚎叫(嚎叫)侠客(侠客)拆(拆)

惩(惩)综(综)萧(郁)颊(颊)折(折纸)

3.多音节构词。

金，尽早不许金。

而j n的结尾不能不j n。

4.同义词。

丰富-(巨大)允许-(允许)禁止-(停止)咆哮-(咆哮)

自私-(利己)痕迹-(痕迹)温柔-(柔软)激烈-(恶毒)

5.反义词。

允许-(反对)激烈-(仁慈)禁止-(允许)

自私-(慷慨)掩盖-(揭露)拆除-(安装)

不及物动词用适当的单词填空空。

高(砌)墙(挂)牌(拆)栅栏

用(优美的)音乐(温柔的)草(尽情地)玩耍

7.选择正确的单词，填入句子中的括号内。

取消

总有一天，他的谎言会被揭穿，然后没有人会相信他。

2.这座违章建筑终于被拆除了。

呼喊

3.战斗机(呼啸着)从凌空身边经过。

4.过了几个窗口，她只能大声喊自己的名字，保证对面的人听得见。

8.请根据意思写出相应的单词。

1.又软又嫩。(投标)

2.(水果)又多又大。(冯硕)

3.许可。(允许)

4.不允许。(禁止)

5.发出又高又长的声音。(咆哮)

9.根据课文回答问题。

“哎！滚出去！”巨人对我大喊大叫。小男孩没有开始跑，而是用他会说话的眼睛盯着巨人。不知怎么的，巨人看着他的眼睛，感觉心里 *** 辣的。小男孩把手伸到树下，桃树立刻长出了绿色的嫩芽，开出了许多美丽的花朵。

“哦！就是这么回事！”最后，巨人意识到没有孩子的地方就没有春天。他情不自禁地抱着孩子:“是我任性而冰冷的心在呼唤冬天！如果不是你提醒我，春天会永远被我赶走。谢谢大家！”

1.根据课文内容在横线上写单词。

2.“凝视”的“凝”字要先用词序词典法查，再用字根法查。

部门。

3.请找出巨人明白道理的那句话，用“”画出来。

4.根据外貌写单词。

热辣，胖乎乎，闪闪发光

5.“你好！滚出去！”看完这句话你能想象巨人当时的想法吗？

这个年轻的孩子，如此大胆，还敢留在这里。

6.学完这个童话，你明白了什么道理？

不要任性，对别人残忍。快乐要分享给大家，这样你才能得到快乐和幸福。

正文28海的女儿

首先，读拼音，写单词。

触摸蓝硫鲸，感受亲密。

正如珊瑚宫的蚌壳升起。

第二，比较，然后组词。

矢(矢)硫( *** )抚(触)刚(宜)卫(蓝)

失去(丢失)流动(当前)保持(保留)拾起(整理)枯萎(枯萎)

3.多音节构词。

研磨:磨锐磨石研磨

载荷:Z ǐ I记录Z ǐ I的载荷。

4.同义词。

明亮-(半透明)柔软-(柔软)光滑-(光滑)

闪光-(闪亮)休闲-(休闲)白色-(白雪公主)

5.反义词。

明亮-(暗淡)柔软-(坚硬)光滑-(粗糙)

随意-(克制)白色-(黑色)繁茂-(压抑)

不及物动词用适当的单词填空空。

(黑)蚌壳(长)天(鲜)枝叶(亲昵)游戏

(轻微)流动(不断)摇动(安静)思考(仔细)安排。

7.选择正确的单词，填入句子中的括号内。

奇怪的

1.海底是一个(奇怪的)世界，有很多奥秘。

2.在沙漠地区可以看到一些(奇怪的)现象。

8.根据课文内容判断。

1.《海的女儿》是安徒生写的童话。(√)

2."这简直太美了，因为每个蛤壳里都有闪闪发光的珍珠."这句话把蚌壳比作珍珠，可见作者对蚌壳的喜爱。(×)

3.文中把小公主光滑细嫩的皮肤比作玫瑰的花瓣，把蓝色的眼睛比作最深的湖水，生动地刻画了小公主的美丽。(√)

首先，读拼音，写单词。

介绍宴会挂墙木板保留。

咆哮灵动神圣之战拆除

第二，词语的形式。

除掉(除掉)舔(舔)向日葵(向日葵)烧了它(统治)

波(命令)加(添加)爬(爬)汤(热汤)巨人(巨人)

想(想)追查(追踪)嚎叫(嚎叫)侠客(侠客)拆(拆)

惩(惩)综(综)萧(郁)颊(颊)折(折纸)

陈(展示)旗(国旗)爱抚(抚摸)睫毛宴(宴会)

陌生人(陌生人)编织(组织)持有(保留)捷捷(快)宝(珠宝)

3.多音节构词。

昌的辛苦和嵇的假期。

Chōnɡ n ɡ冲动Jiǎif

金，尽早不许金。

而j n的结尾不能不j n。

dφ承诺dφu都是

回答资本

四。填写适当的单词。

(提供)条件(剪指甲)讲故事

(种)向日葵(换)衣服(建)高墙

(美)音乐(柔)草(普通)普通人

我(副)表情我(句子)评论我(道路)景观

一(口)井一(台)电脑一(场)游

5.填写近义词和反义词。

同义词

急迫-(热切)希望-(过分)尖锐-(尖锐)坚持-(连续性)

立即-(立即)要求-(要求)陈述-(表明)平庸-(普通)

反义词

安心-(烦恼)普通-(特殊)陈述-(沉默)远-(近)

自私-(慷慨)掩盖-(揭露)拆除-(安装)悲惨-(趾高气扬)

6.选择适当的单词，填入句子的括号内。

美好

1.生活是美好的，它就像一杯醇香的葡萄酒。

2.晚上，树林里隐约传来一首(美妙的)歌曲。

希望

3.(期待)冬天的一片雪花，终于飘下来了。

4.青少年是祖国的未来和希望。

七。模仿句子。

1.一朵花点缀不了绚烂的春天，一个音符谱写不出优美的乐章。 

一片碎石不能组成一座雄伟的山，一滴水不能组成一片浩瀚的海洋。

2.没有云的重叠，就没有天空的梦想空；没有盛开的花朵，就没有春天的色彩；没有地上的落叶，就没有秋天的意境。

8.根据需要改写句子。

1.经过反复研究，科学家们终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(缩略句)

科学家揭开秘密。

2.经过研究，人们发现橙子、黄瓜、苹果和其他水果都含有一种叫做维生素的物质。(修改病句)

经过研究，人们发现橘子、苹果和其他水果含有一种叫做维生素的物质。

3.比赛的输赢关系到个人荣誉。比赛的输赢关系到祖国的声誉。(用关联词造句)

比赛的输赢不仅关系到个人的荣誉，也关系到祖国的声誉。

九。按照原文填写空。

1.我从很小的时候就这样，听奶奶讲故事，一直到十几岁。奶奶总是说些不一样的话。上次张三撞见神仙，得了个葫芦。下一次，李四去远足，游到龙宫，得到一个宝葫芦。王五是个好孩子，愿意让奶奶给他换衣服，就弄了个葫芦。至于赵的宝葫芦——那是挖出来的。

2.写一段关于阅读的名言。

书有勤奋之路，学海无涯。

X.阅读短文，回答问题。

1.在下面的括号里填入适当的单词。

(长)胡子(最美的)风景(伟大的)理想

2.杰克和吉米的理想是什么？找到相应的句子并写下来。

杰克:我想环游世界，欣赏最美的风景，过舒适的生活。

吉米:我只想有一个大农场，在那里种庄稼。

3.听了智慧老人的话，杰克和吉米分别是怎么保存种子的？

杰克:把种子放在锦盒里，这样它就不会受到任何损坏。

吉米:我把种子种在地里，每天浇水施肥。

4.说说你对“儿子的态度，理想就像这颗种子。如果你整天保持它而不采取行动，它总有一天会变坏的。”这句话的理解。

杰克只想着保存种子，却不考虑如何保存。他们总有一天会腐烂。只有把种子种在地里，每天浇水施肥，才能收获更多的种子。

5.你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做？

我的理想是让父母过上幸福的生活。要实现理想，就要不懈努力，不断学习，考上好大学，找好工作。