今天就给大家介绍一下孩子教育的问题，以及相应的孩子教育困惑的知识点。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个网站。
儿童教育我完全同意。之一，和孩子交朋友，不要采取过激行为。
正确教育孩子，要放下姿态，主动和孩子做朋友，而不是总是居高临下。父母应该经常和孩子进行深入、亲密的交谈，传递对孩子的爱。
另外，当孩子犯错时，家长首先要安抚孩子的情绪，避免对孩子采取过激的行动。不管他们有多乱，我们都要先给他们一棍子教育，但要帮助他们冷静地分析问题，解决问题。
粗暴对待孩子，不仅不能让孩子认识到自己的错误并改正，还会在孩子心里留下阴影，性格变得偏激。
第二，多陪陪孩子。
没有人能取代父母的爱和陪伴。只有在父母的悉心教导和陪伴下，孩子才能得到更好的教育，养成良好的习惯。
然而，在现实生活中，许多父母不得不请爷爷奶奶过来帮忙照看孩子，或者干脆把孩子留在家里。
这样父母就不能给孩子足够的陪伴，对孩子的成长会有不好的影响。
所以，父母要多用心对待孩子，多和孩子沟通，或者多视频、多打 *** ，及时了解孩子的生活、学习情况，让孩子感觉到即使父母不在身边，他们依然关心和爱自己。
孩子的教育问题有哪些？教育孩子是父母的重要任务，那么大家应该如何教育孩子呢？我跟大家分享一下孩子教育的问题。希望你喜欢！
孩子作业磨蹭怎么办？
我家孩子初二越来越不听话。她总是在作业上混日子，即使作业很少，也是熬夜。不让家长检查英语该背的单词和课文，什么都磨蹭到最后。我没有给她任何额外的学习。我真的不知道该拿她怎么办！
回答:建议家长改变心态，相信孩子会做得很好，鼓励和肯定孩子。
家长您好，孩子已经上二年级了。为什么要在作业上磨蹭(犯小学生的错误)？为什么不希望家长检查英语需要背诵的单词和课文？父母有没有想过孩子这些行为背后隐藏的动机和需求？
孩子故意用作业来 *** 父母，反对父母对她的学习进行监督，因为这种监督的背后是父母对孩子学习能力和意识的怀疑和不信任，而进入青春期的孩子渴望独立、尊重和被委以重任。所以，当她的心理需求得不到满足时，她就会被动地工作，因为父母的过度干涉和不信任，让她觉得自己的学习不是独立完成的。
所以建议家长改变心态，相信孩子会做得很好，鼓励和肯定孩子，让孩子对自己和学业负责。
2孩子痴迷电子作品怎么办？
现在孩子一年级，痴迷电子产品，玩手机游戏，聊 *** 。自制力差，不爱学习，周末不主动做作业，没有时间观念。因此，他的成绩与他的期望相差甚远。孩子缺乏自信，看不到希望。当他看到她的表演时，他的父母非常生气。他怎么做才能让她爱学习，做一个听话的孩子？
答:孩子对自己还是有要求的，但这是因为达不到自己的能力。
各位家长好。从你对孩子的描述来看，孩子对自己还是有要求的，只是因为自己的能力达不到，所以感到无助、焦虑，沉迷 *** 来逃避现实。所以，家长不应该只是对孩子生气，而应该反思并积极改变自己的教育方式，用平等、尊重、接纳、欣赏的态度对待孩子。
在学习之外，更要关注孩子的身心健康，关注孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，与孩子坦诚有效地沟通，倾听孩子的声音，分析孩子在与孩子共同学习中的优缺点，制定相应的学习目标。目标不要太大，跳楼就能实现。如果目标达成，会增强孩子学习的自信心，找到成就感，激发孩子的潜能。
这孩子数学不好，拒绝努力学习。
初一，孩子严重偏科，数学科学得了分。原因是他不肯动脑，遇到问题退缩，不肯做题，不懂眼不见心不烦的错题。给她一个平静正常的态度，引起厌恶。请鲁老师指教。谢谢你。
回答:不要给孩子贴上偏科的标签，要找出孩子成绩上不去的真正原因。
各位家长好。初中数学的内容和难度与小学明显不同。所以家长不要着急，给孩子时间去适应，同时也不要给孩子贴上偏科的标签。被消极认同的孩子不愿意改变现状，容易失去上进的动力，逃避现实。
所以家长需要积极引导孩子，在精神上鼓励孩子，给孩子信心，相信孩子有能力改变现状。在具体的学习中，和孩子一起分析自己数学学习中遇到的问题，对症下药。
一般来说，学不好数学有两个原因:
之一个因为底子差，不够扎实。在学习过程中，数学定义和公式记忆不熟练，基本的解题步骤和方法没有很好的掌握。这类学生通常在看书的时候认为自己几乎什么都懂，但是在做题的时候发现还有很多知识没有完全掌握，做题的时候经常会遇到歧义。对于数学学习，有时候单纯的看书是无法完全掌握的，还得动手。一周出20道典型题，负担并不大，打好基础会大有裨益。
第二是因为学习方法不好，我没有很好的掌握学习数学的方法。在学习的时候，暂时记住了相关知识的概念、公式、基本解题方法，但没有及时应用，解题方法没有及时巩固。时间长了，你会发现，你靠短时记忆记住的内容都忘记了，或者基本题稍加修改就做不出来了。针对这种情况，多练习，及时巩固所学知识。学习数学时，如果能及时练习，学习效果可以是单纯听一节课的15倍。这是一个惊人的数字！每个孩子数学不好可能有各种各样的原因，但适量多做练习是一种简单有效的方法。
4孩子遇到家庭变故怎么办？
孩子青春期的时候，父亲因为犯法进了监狱。我不知道怎么跟孩子说，因为在他心里，父亲就是他的上帝。我想问问老师。谢谢你。
回答:我相信孩子已经进入青春期，成为成年人，有了自己的思想和判断。
爸妈你好，我理解你现在的心情。你的内心在挣扎，在焦虑。你害怕你父亲的遭遇会影响到你孩子的现在和未来。建议家长不要担心，相信你的孩子。孩子已经进入青春期，成为成年人，有了自己的思考和判断。
他没有你想的那么脆弱。同时，他也是家庭的一员。他有权知道他父亲的事。如果我们不从他那里知道真相，总有一天他会受到更大的打击。所以要给孩子足够的信任，找个机会和孩子好好谈谈，告诉他每个人都不完美，每个人都会犯错。父母是人，不是神，所以会犯错。关键是犯错后积极改正。现在，父亲入狱也是一种改正错误的方式。所以我希望孩子能像以前一样接受和理解父亲，就像父母犯错后接受和理解自己一样。同时，鼓励孩子好好生活，好好学习，让他们慈爱的父亲在监狱里安心好好表现，早日出狱，让一家人生活在一起。
5孩子学习缺乏主动性。
孩子有上好学校的愿望，但是缺乏主动性，不踏实。如果作业很马虎，那就尽量少写。总觉得自己思想上做得不错。如果你很严格，你可以做到。父母放松的时候也放松。试着放手，成绩会逐渐下滑。家长得盯着。我父母太累了。更重要的是，不利于孩子的自主学习。现实一点，孩子上了高中，家长能做什么？孩子们很乐观，喜欢新的国防观察和百家讲坛节目。激励孩子好好规划好好学习是不可行的。这样的孩子我该怎么办？
答:家长要做的是激发孩子的内在动力。
家长您好，面对孩子的情况，家长要做的是激发孩子内心的自强动力，这是解决问题的关键。
所以放手，让孩子独立完成学业，和他们说说话，说明这样的放手是基于对孩子能力的信任。当孩子被信任时，他们会激发内在的潜能，更好地设定目标，并付诸实践。这样会给孩子更多空独立成长的时间，并且激发孩子的责任感，对自己负责，对自己的学习负责。家长也要有心理准备，适当通过。
孩子一上考场就紧张。
儿子能主动学习，成绩很好，但每次考试后，他都会说:我在考场上紧张得手心冒汗。哪个字或碑文错了，应该不会错。请问专家，我该怎么帮他缓解心理压力？
回答:告诉孩子努力就行了。
家长您好，您的孩子会对考试成绩感到紧张，因为考试成绩会直接影响到他与家长和老师的关系。所以，既然孩子能主动学习，就不要给他们太大的压力，不要太在意考试结果，要给他们积极的心理疏导，告诉他们考试只是对之前学习结果的一种检验和测试。你已经主动学习了。所以，我们相信你的考试成绩不会太差。与考试成绩的质量相比，
7面临高考，女儿脾气暴躁怎么办？
你好！女儿高三，面临高考。她情绪不稳定，经常焦虑、急躁、抑郁、自暴自弃。我看在眼里，疼在心里，却无能为力。我无法说服她。我不能给她鼓励或安慰的话。如果我说不出三个字，她会不高兴。我现在跟她说话，总是少说或者小心翼翼，反复权衡。老师，请帮我做点什么。我该怎么办？
回答:让孩子正确认识考试。
各位家长好，我理解你们面对孩子情况的心情。让我给你一些建议。请尝试一下。首先，帮助孩子正确理解考试。所谓的高考，只是我们人生中之一次遇到更重要的考试。
有时候，那些考得不好的人，往往在人生的竞争中取得更大的成就。因为他们受这种考试挫败感的折磨，所以更痛苦。这样的人往往忍耐力更强，抗挫折能力更强，事业更成功。
第二，帮助孩子设定合理的目标。让孩子为高考设定合适的目标和阶段目标，确定适合自己的复习内容，注意查漏补缺，不要提出超出自己能力和时间的要求。什么样的目标是合适的？“跳，得到”，意思是比你现在的水平高一点。过高的目标往往会造成太大的压力，因为如果你再怎么努力都达不到目标，你就会逐渐失去信心，甚至产生考试焦虑。太低的目标不利于激发你的潜能。
第三，教会孩子积极的自我暗示，比如“我能行！”有什么大不了的？仅此而已！“我相信我自己！那些考题重复了很多遍，很难生存！”“不管我考得怎么样，我都尽力做到无怨无悔！”以此类推，通过自我暗示提高自信心。
最后，做适当的放松训练。如果不学，提醒孩子适当做一些运动，放松心情，感受快乐；其次，学会深呼吸，放松。具体方法:肩膀自然下垂，慢慢闭上眼睛，然后深而慢地吸气，屏住呼吸2秒，再慢慢呼出吸入的空气；另外，睡前可以听音乐放松一下。
孩子在学校表现不好怎么办？
老师你好，我是一个坏女孩的阿姨。想到我的弟弟我就很痛苦，因为他的女儿只有16岁。她学会了抽烟，去酒吧交男朋友，还把自己的恶行拍下来发给网上的朋友。我们没有办法教，希望大家多多指教！
回答:和孩子好好谈谈，坦诚承认自己的教育错误。
各位家长好，孩子的现状比较压抑和失望，但是孩子已经变成这样了。父母会反思对孩子的教育吗？每个问题孩子的背后都是问题家庭教育。所以，现在的家长应该反思一下孩子的教育问题。负面的批评和指责会让孩子更加叛逆，不愿意听家人的教导。所以，家长和家庭可以和孩子好好谈谈，坦白承认过去教育不当造成的伤害，请求她的原谅，希望她迷失。父母和家人依然爱她，完全接纳她，抚慰自己受伤的心灵，抚平过去家庭教育不当造成的亲子裂痕，唤醒自己内心的良知。
9孩子特别没有安全感怎么办？
我的老师和儿子总是担心事情做不好，到了初三成绩不好。他们特别害怕在大家面前做事，但是又不自信。他们如何改进？我不是非常外向的。我应该怎么锻炼？
答:让孩子自己做事情。
家长你好，根据你孩子的情况，能不能反思一下，在孩子的成长过程中，你对孩子的要求是否严格，给他的压力是否过大？如果是，从现在开始，给孩子整体的接纳和信任，相信孩子有成长的动力和能力，让他做自己的事，多给他鼓励和肯定。即使有些事情不符合父母的期望，你也要以更大的自信去接受，告诉他事情的结果并不重要。关键是要有尝试和坚持的勇气，这是很积极的。让你的孩子在慢慢做事中找到成就感，自信心也会得到提升。同时，鼓励孩子独立思考，不盲目思考，引导孩子找到自己的方法和答案，给孩子更多的选择空和做决定的机会，支持孩子想做的事情和想成为的人。
初中孩子讨厌妈妈。
我是一个初二男孩的母亲。一年来，孩子讨厌和妈妈说话，动不动就和妈妈吵架。作为一个母亲，看到自己的孩子不尊重自己的母亲，不感激她母亲为他做的一切，我感到非常遗憾。我不知道怎么做。请给我你的建议。谢谢你。
A.用和平来化解他的反对，平息他的愤怒。
你好父母，青春期的孩子，有时候有点不开心，会故意反对父母。这时，我们的愤怒会激起孩子更激烈的对抗。面对他年轻时的犀利，我们不需要针锋相对。我们只需要保持冷静，沉着，耐心，用平和化解他的对立，用冷静平息他的愤怒，用耐心引导他走出迷茫。所以，要从整体上接纳和理解孩子，用双向平等朋友般的方式和他沟通，感同身受，了解他内心的需求和欲望。当孩子被理解和尊重的时候，他也会学会尊重和理解他的母亲。
儿童教育两种不同的教育观，一方面是代代相传的“教经”；尤其是传统教育的影响，体罚孩子，作为一种传统，代代相传，不假思索。
另一方面，我们给家长的家庭教育理论书往往是自相矛盾的，比如《别管孩子:哈佛独立教育启示录》、《别管孩子》、《老师》和《别管孩子》。孩子不能不管，孩子一定要管等等。
其实这是两种不同的教育孩子的观点。一种是极端的观点，给家长一种错误的教育孩子的观念:一种是孩子不应该被惩罚；一个是孩子应该被惩罚！
然而，在现实生活中，一些家长希望尽快“控制”和“遏制”孩子。用武侠的话说，就是“一招克敌”，老老实实做功课；有这种想法的家长，认为教育孩子“爱、宽容、包容、民主、平等、自由、人性”是“不痛不痒地说话”的“废话”。很明显，孩子让我“气死”。我教过我的孩子礼貌吗？“无法无天”的孩子“把鼻子往脸上推”怎么办？这种情况下，父母威信没了，怎么教育孩子？
因为，几千年来，我们的传统一直是以体罚教育为主的“当家作主”。所谓“不打兵器，不打兵器”，“棍棒底下出孝子”，都在强调“打骂”在育人中的重要性。
近年来，随着计划生育的推行和独生子女的出现，孩子自然成了“小霸王、小皇帝”。就是有些家长因为家长对孩子的溺爱，就可以批评惩罚“霸王硬上弓”？再说了，孩子一旦被罚，谁能承担得起？
正是在这种大气候下，“惩罚教育法”逐渐式微，被“赏识教育法”、“表扬教育法”、“快乐教育法”所取代，惩罚教育甚至被认为是无能的标志。
于是，迎合家长的教育理论应运而生。
孩子的教育应该有“欣赏、赞美、快乐”，但一味的“欣赏、赞美、快乐”却远离了教育的“轨道”。
然而，随着作为素质教育具体体现的“欣赏与快乐”教育的广泛推广，“惩戒教育”也逐渐淡出人们的视线，尤其是在学校教育中，老师们甚至一谈到“惩罚”就脸色苍白。面对不守规矩的孩子，很多老师都表达了“老师越来越难缠”的感觉。消极应对的结果是，包括肇事孩子在内的大部分学生的利益受损。
首先，关于是否要惩罚孩子的争论由来已久。很多人曾经反对惩罚，提出“教育，拒绝惩罚”的观点。有人认为惩罚是教育评价过程中衍生出来的一种病理形态，是教育者的大忌。
其实就“教育”本身而言，就包含了“惩罚”的因素。
换句话说，教育孩子离不开惩罚，教育孩子也离不开惩罚；没有惩罚的教育是不完整的教育。
其实，就教育本身而言，不仅要有“表扬、批评和奖励”，还要有“惩罚”来检查和制约。
“惩罚”教育，某种程度上也是一种挫折教育。
所以，没有惩罚，教育就是软弱的，脆弱的，不负责任的。
然而，惩罚是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。
在教育中，父母是在“惩罚”孩子的错误，所以要利用孩子的优点来避免孩子的缺点，而不应该因为孩子的缺点而放弃优点。教育不能滥用惩罚，但也不能没有惩罚。教育不能拒绝惩罚，教育应该永远保留惩罚的权利。
有法可罚，但没有惩罚。只要家长能够正确理解和运用惩罚，教育惩罚一定会起到不可或缺的积极作用。
这里要郑重声明，无论什么样的“惩罚”教育，都不能用“无差别”体罚教育和“突然袭击”打骂教育来代替。要知道，惩罚教育和体罚教育是不能“混淆”或“偷换”的。
有哪些关于孩子教育的问题？儿童教育问题主要包括:
1.父母能教会孩子正确的思想和行为吗？
2.父母的方法是否正确，传授思想是否偏激。
3.当孩子遇到挫折时，父母应该如何处理孩子的挫败感？
4.父母应该如何纠正孩子的不良习惯？
5.父母在孩子受委屈的时候应该采取什么态度去引导孩子？
教育家长和孩子正确的观念；
1.以身作则:榜样是用别人好的思想和行为影响和教育孩子的重要方式。
比如同学、邻居、老师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是孩子学习和模仿的对象。无论父母的言行对错，都对孩子有着深刻的影响。所以，父母在日常生活中要时时处处展现自己。
2.环境熏陶:家长要有意识地创造良好的生活环境，让孩子受到感染和熏陶。
它是家庭和孩子生活的主要地方。父母要组织好自己的生活，处理好成员之间的关系，坚持以正确的道德行为为准则，形成团结和谐的家庭氛围，建立有序的生活秩序，培养孩子良好的情操。
三、批评和惩罚:批评和惩罚都是对孩子不良思想和行为的否定，但后者是对严重不良思想和行为的教育手段。
惩罚时，首先要充分了解情况，掌握不良思想和行为的具体情节和严重程度。批评是基于错误的现实，指出其危害和思想根源，否定其思想和行为，使其感到羞耻和痛苦，进而产生改正错误的动力。
批评时不要讽刺、嘲讽或辱骂。惩罚主要是剥夺某些权利，不是体罚，不是侮辱人格，摧残身心。
4.引导和安排生活秩序:良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效途径。
引导孩子安排日常生活，布置生活环境，教会孩子有条不紊地安排和利用时间。让孩子自己安排，家长可以指点。
5.说服教育:说服教育的具体方法:一是谈心，家长根据孩子的思想实际讲真话，讲道理让孩子明白某个道理。说话要有针对性和灵活性，要亲切，不要居高临下，冷嘲热讽。
第二，讨论，家长和孩子一起讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听孩子的意见，有不正确的意见要耐心讲道理，让孩子明辨是非。父母应该有勇气承认自己的观点不正确。
不及物动词的练习练习:练习练习的内容相当广泛，如适应周围环境、锻炼身体、自理、家务、独立工作、礼貌待人、社交等。
对于实际的锻炼，首先让孩子有明确的目的，提出具体的要求，鼓励孩子克服困难，坚持下去。练习的内容要适合孩子的年龄和性格特点，给出的任务和要求要从实际能力出发，要适当。允许孩子在练习中犯错，但不要过于苛求。家长不能半途而废，怕孩子吃亏。
七个。表扬和奖励:表扬和奖励是对孩子思想和行为的肯定和表扬。通过肯定和表扬，可以强化孩子的主动性和荣誉感，争取更大的进步。奖励要实事求是、及时，并说明理由，应以精神奖励为主，物质奖励为辅。
8.引导课外阅读:引导孩子阅读书报杂志，从中汲取有益的精神营养。家长要掌握孩子阅读的内容，和孩子一起讨论，引导孩子通过阅读增长知识，开阔视野，得到精神上的熏陶。
九个。使用家庭电视:电视进入家庭，孩子可以通过看电视获得很多知识，拓宽知识面，所以要充分利用。但是要注意:不能没得选，不要花太长时间。看完电视后，你更好和你的孩子谈谈，讨论一下电视内容。
10.带孩子出去接触社会:带孩子去公园、景点、商店、工厂、农村，或者去看望同学、亲戚、朋友，进行社会交往，让孩子开阔视野，接触社会，认识社会。
儿童教育是的，父母要教会孩子珍惜每一粒粮食。当我们的父母发现自己的孩子不珍惜粮食，浪费粮食，该怎么办？在教育孩子的过程中，父母应该以身作则。但是，当他们的孩子浪费食物的时候，父母采取这样的教育方式可能不是正确的方式。
这样做的原因主要基于以下原因:
之一，当孩子浪费食物的时候，父母用这种方式教育孩子，虽然这在一定程度上能震撼孩子的心灵，让他们对浪费食物产生负罪感。
但家长为了避免这样做，有一定的作秀和夸张成分。毕竟现在的孩子大多数情况下还是比较讲道理的。家长可以向孩子充分说明珍惜食物的重要性，指出孩子浪费食物行为的错误，也能起到很好的教育孩子的作用。
第二，如果你想教育好你的孩子，不浪费粮食，不是只有通过这个东西，你才能达到你父母的期望。目的应该是父母要时刻监督孩子成长过程中的日常行为。当他们的孩子浪费食物时，父母应该及时纠正他们。时间长了，他们会让孩子养成爱惜粮食的好习惯，不会再浪费粮食。个人认为，这种教育效果显然比前一种更有效，更持久。对于孩子来说，学会珍惜食物，不浪费食物，需要一个习惯养成的过程，家长要有足够的耐心。
第三，作为父母，让孩子下次吃饭的时候经常想到什么该做，什么不该做。如果父母总是给他们剩饭剩菜，自己掏钱，这种教育效果不是我们想要的。
总结:
真的是孩子的错，父亲可以换种方式教育，不用拿自己的身体开玩笑。比如让孩子背古诗，背与食物相关的文章作为惩罚，或者做一些力所能及的工作，都是可以的，但前提是孩子明白其中的道理，知道这样的惩罚也是为了她。
孩子的家庭教育存在哪些问题？孩子的家庭教育其实存在很多问题，最主要的有以下几个方面。
之一，是鼓励年轻人。
有些父母忽视孩子的发展，强迫他们提前学会站立、走路和写字...从而导致孩子身心严重失衡，出现脾气暴躁、焦虑、冷漠、退缩等问题，甚至可能拒绝学习，不懂得与人和谐相处。
二是过度专制。
不断用大嗓门规范孩子的行为，限制孩子的自由，否定孩子的想法，这是一种习惯。孩子会长期处于恐慌状态，无法表达自己，只能听话，会失去自信和尝试新事物的勇气。而且孩子为了发泄不满，会欺负比自己小的孩子。孩子长大后，更容易对父母怀恨在心，把压抑的怨恨发泄在父母身上。
第三，父母对面子要求严格。
孩子无法认真感受父母的爱，摆出一副严厉的面孔只会让孩子对父母望而却步。父母应该避免用严厉的语言斥责他们的孩子。即使孩子做得不好，也要给他们温和的建议，让他们容易接受。很多家长对孩子期望很高，却吝啬于表扬。他们常常摆出一副长辈的面孔，训斥孩子，以为这就是教育，实际上却忽略了表扬所能带来的奇妙的教育效果。
其实以上问题大多是父母造成的。虽然父母的初衷是好的，希望孩子能好好学习，有个好的未来，但是这种方法是错误的，有时过于激进和以自我为中心。容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子的学习和成长！
所以家长要正确实施家庭教育，主要以引导为主，多和孩子沟通，告诉孩子什么该做，什么不该做，让孩子发自内心的接受，这样在双方的共同努力下，孩子才能更好的进步，保持良好的关系！
儿童教育介绍到此为止。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了在这个网站上找到更多关于孩子教育问题和困惑的信息。
