整十数是什么意思
情境导入
同学们，上课，请坐。请同学们仔细观察情景图，他们在做什么呢?
对，要发新书了。
从图中你知道了什么呢?你能提出哪些数学问题呢？
探究新知
谁能说一说从图中你知道了哪些信息?你能提出哪些问题?
你来说，对，左边有10本书，右边有20本书。
提出的问题是:一共有多少本?
你回答得很棒，那么谁能说一说该怎样解决这个问题呢？你来说，对，要解决一共有多少本?应把两部分合并起来.用加法。
列式 ：10十20=
怎样计算呢?请同桌二人一组讨论，试着说一说：你是怎么计算的？
方法1：借助小棒， 1梱加2梱是3梱，所以10 20=30(本)
答:一共有30本。很好!谁还有别的方法吗?你来说，方法2：借助计数器计算，先在十位上拨1颗珠子，再拨2颗，表示的数是3个十就是30。所以:10 20=30
回答的很好。谁还有别的方法吗?你来说，方法3：用数的组成来计算，1个十加上2个十就是3个十，所以10 20=30。很好.
想一想：如果老师从这3本书中拿走20本，你能提出什么问题?你来说，对，还剩下多少本?
如何用算式表示还剩下多少本该怎样写呢?
对.30-20=？用刚才的方法计算一下吧!
哪位同学上来展示你的答案，并说说你是怎么计算的?你来，
方法1.借助小棒计算
30-20=10(本)
很好，谁还有别的方法吗？
方法2，借助计数器计算30-20=10(本)，很好。
方法3.根据数的组成计算30-20=10(本)
同学们说的很好，咱们来练习一下吧。
课堂练习
1.看图列式计
2.算一算，你有什么发现?
我发现:整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
3.①买一副手套和一条围中一共多少钱?
②一顶帽子和一条围巾相差多少钱？
③付给售货员100元，买上面三件商品，应找多少钱？
同学们说的棒，为你们点赞 。
谈收获
这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业（略）
