传递蜡烛的含义(传递蜡烛含义的解释)
“去年大年三十，花市里的灯笼就像白天一样。”这是欧阳修的元宵节。“鞭炮声一岁，春风暖屠苏。”这是王安石感叹新年之一天。在古代节日里有许多庆祝活动，并一直流传到今天，形成了我们的民间文化传统。中华民族的文明源远流长，几千年来形成了许多民间文化活动。今天的三首古诗分别描写了三个不同的节日。读古诗词，我们仿佛走进了不同的民俗画卷，从诗词的字里行间，我们能感受到诗人不同的心境。当这些诗穿越空时，带给我们精神和情感上的震撼。我们带着感情开始读古诗吧。
之一，生词的预习
【侯】hóu(侯门)(公侯)(侯爵)含义:①泛指达官贵人。(2)古代五大封号(男、侯、伯、子、男)的第二级。
【章】zhāng(条)(章)(规)含义:①格局。②诗歌的段落。
【泣】齐(哭)(泣)(哭如雨)意:①眼泪。②默默的或者小声的哭。
【英】yíng(轻)(利)(热泪盈眶)含义:①【英英】外表清晰。②满。③冗余。
【脉象】mò(深情)(温柔深情)含义:形容用眼神表达爱意。
【栖息地】qρ(栖息地)(栖息地)(两栖类)含义:一只鸟在树上停留，引申为居住和停留。
【乌鸦】yā(乌鸦)(西部寒鸦)(沉默)意思:乌鸦，鸟名。
二。复音词概述
【脉象】①“脉象”②“脉象”(血管)
【传】①楚(传说)(传)②传(传)(传)
三，同义词概述
日落-全天黄昏-全天
四。反义词概述
暮色-斜-浅-深
五.案文内容介绍
(一)《寒食记》[唐代]韩逸(hóng)
1.春城处处花飞。【翻译】春日的京城，柳絮满天飞，落花无数。
这句话讲的是寒食节期间整个长安城的迷人风光。我们不说“满天飞的花”，而说“满天飞的花”，用双重否定来表示肯定，形成强调语气，使表达更加强烈，谱写了一幅色彩斑斓的春景。
“飞花”意为柳絮飞舞，花瓣飘落，表示春末时节。一个“飞”字，明写柳絮如花，暗写风，强动。
2、寒食东风刘玉斜。寒食节，东风吹帝都柳。
这句话是献给帝都风光的。整个长安春意盎然，熙熙攘攘，可以想象皇城里的景象。诗人没有直接写春游的盛况，而是在无限风光中剪了一个“御柳”的场景。那时候天冷折柳进门是习俗，所以特别写柳，也照顾到了下面。
《余》描绘了帝都垂柳随风摇曳的状态。“谢”字明描柳，暗描风，与“飞”形成对比，显示出春天的生机。
3.黄昏时蜡烛穿过汉宫，轻烟散入武侯家中。夜幕降临，宫殿里忙着撒新火，轻烟弥漫到权贵富豪的家中。
这两句话用白色描绘了长安城的日落景象。前一幅描绘的是蜡烛经过，后一幅描绘的是一路上飘来的轻烟。王公贵族受到皇帝的宠爱。虽然吃冷食、禁火是由来已久的习俗，但有权有势的大臣可以破例点蜡烛。诗人为特权阶级做了一个委婉的说法。
用“传”字给火，既描绘了动态，又表示各给各，可见封建等级之森严。
“轻烟进来”一词形象地描绘了一个中层官员递蜡烛的画面。虽然上面既没有写一匹马，也没有写一个人，但袅袅的轻烟诉说了这一切，让人闻到了蜡烛烟的味道，听到了马蹄的声音，感觉自己仿佛生活在那里。同时，人们自然产生一种联想，体会到更多的寓意。
4.主题摘要
《寒食节》这首诗表面上是描写寒食节时长安城内的景象。实际上是指过去，讽刺现在，暗示了诗人对现实社会的不满和讽刺。
5.寒食节的起源:
据史书记载，春秋时期，晋国的儿子重耳为了躲避霍乱，流亡国外19年。他的大臣介子推总是跟随左右，从不放弃，甚至“割掉他的股份，把他大腿上的肉给了重耳”。重耳作出了巨大的努力，成为了著名的君主“晋文公”。但介子推不求利，随母退隐绵山。晋文公下令释放火烧山，以迫使他满足他的山。介子推不肯出山，最后被火烧死。晋文公感受到了忠臣的忠诚，把他葬在绵山，建了一座庙，并下令介子推死的那天禁火禁寒，以示哀悼。这就是“寒食节”的由来。
②《一路牵牛花》
1、条牛郎星，蛟河汉族女。遥远的牛郎星，明亮的织女星。这两首诗描写了牛郎织女穿越银河的情景，表达了无限的悲伤。
2、浅“素手”，扎扎(zhá)得机(zhù)。织女伸出纤细白皙的双手开始织布，织布机响个不停。
这个句子是一个双重修辞手法。两句话形声相映，表现了织女的柔与勤。
“巷”就是玩着玩着。可以看出，织女虽然伸出了手，却对织布不感兴趣，只是抚弄着织布机。
3、整天哭得像下雨。一整天都织不出一个完整的图案，哭得像眼泪一样。
这两句说的是织女思念牛郎，一脸愁容。织女天天思念丈夫，无心织布。《哭如雨》把织女的眼泪比作雨水，表现了织女的悲伤，突出了她对丈夫深深的思念。
4.江河水清而浅，有几分不同。银河又清又浅。相隔多远？
这两句描写相思之情因银河阻隔而无法传递，借风景之便表达了浓浓的相思之情。
《福记》寓意牛郎和织女相隔不远，却只能深情凝望，无法交谈。
5、盈盈一水，脉不可言。就隔着一条清澈的河，我们可以对视而不是交谈。
这两句话刻画了一个外表平静内心悲惨的女子的思维形象，情景交融，悲凉感人。
《亲情》描绘的是牛郎织女默默深情的表情。“迎迎”和“脉脉”这两个重叠词的使用，形象地表现了被银河阻隔，默默对视的织女和牛郎的悲伤。
6.主题摘要
《远方的牵牛花》借神话传说中牛郎织女被银河阻隔的悲剧，表达了一个女人的离别和相思之情，写出了人间夫妻不能团圆的悲伤。
(3)《十五夜圆月》中的王建【唐朝】
1.白树乌鸦栖息在中庭。月光洒在庭院地上，乌鸦栖息在树上。
这句话描写的是中秋节时庭院里的景色，营造出一种冷而远的意境。
《地白》使人想象出月亮把它的光辉照在庭院上的画面，给人空明亮和孤独的感觉。
“树栖鸦”是“鸦栖树”的倒置。乌鸦已经栖息在树上，暗示夜已经很深，周围一片寂静。这三个字，简简单单，言简意赅，既描述了乌鸦在树上生活的情况，又衬托了月夜的寂静。
2.冷露无声而潮湿的桂花。秋露默默打湿了院子里的桂花。
这句话紧扣前一句，借助感情进一步夸大了中秋之夜，描写了空调袭人桂花香的场景。“无声”二字，细节上表现了露珠的轻盈。
这里用“湿”做动词，体现了桂花的光彩。
3.每个人都期待着今晚的明月。【翻译】皓月当空空天下人都在仰望。
这句话与诗人的满月和世界的满月联系在一起。“做”的意思是“全部”。
4.我不知道秋思属于谁的房子。这个秋天我不知道我的感情会落在哪一边。
接下来的一句话，诗人从赏月的活动升华到了对人的思考和对未来的思考，意境开阔而含蓄。“落”字新颖贴切，可圈可点。它给人一种似曾相识的感觉，仿佛整个秋思都是银月的光辉。
5.主题摘要
《十五夜望月》诗中每两句都有一层意思，分别写中秋的月色和对月亮的思念之情，描绘了一幅中秋孤独、冷清、宁静的月夜画面，表达了诗人对亲人的思念之情。
六、课后习题解决问题
1.结合牛郎织女的故事，谈谈《条牛郎星》所表达的情感。
【参考答案】这首诗利用神话中牛郎织女被银河阻隔的悲剧，抓住银河、织布机等与牛郎织女神话相关的意象，通过写织女对家人有感情、无心织布、泪过江、水过叹息的状态，表达女性的离别之情，写出了天下有情人不能团圆的悲伤。
2.《十五夜望月》中的“不知秋日思念谁”委婉地表达了我的思念之情。你读过的古诗词中还有哪些类似的诗句？和同学交流。
【参考答案】唐代诗人王维的《山居假日思我山东兄弟》中写道:“独在异乡为异乡人，每逢佳节倍思亲。若知弟登高，少一人。”它表达了诗人对家人的思念。
唐代诗人张继的《秋思》“看到洛阳城的秋风，我要作家们多多阅读。我怕我急着说不出口，行人又来开。”用秋风、家书、无尽的文字、开封来表达诗人的乡愁。
李白《春夜洛杉矶听笛声》中“听到这夜曲里的断柳，谁承受不起故乡的感觉？”这两句话明明是诗人自己因为笛声的味道而产生的思乡之情，却遭到了别人的反驳。诗人不说“我”，却看到了“我”的深情和乡愁。
3.这三首古诗和哪些传统节日有关？还有一些关于传统节日和习俗的古诗。找出他们。
【参考答案】诗《寒食节》与“寒食节”有关；“牛郎星”与“七夕”有关；十五夜赏月与中秋节有关。
例如，在《山居祭思》中，我的山东兄弟写到了重阳节爬山的传统习俗。
《元日》写了春节期间喝屠苏酒和换桃符的传统习俗。
六年级语文第二课腊八粥预习笔记，展现了腊八粥浓郁的民俗风情。
《六年级语文》之一课“北京的春节”笔记，了解老北京的味道。
