前几天有人问我一个问题，就是新概念英语学习方法。可以用其他教材吗？
当然是如图。
《新概念英语》是一本经典教材，但绝不是唯一的一本。凡是编排合理，符合英语学习基本规律的教材都可以。
实际上，我更喜欢李阳疯狂英语。当年的很多书都写得很好。在我看来，更好的不是它的内容，而是它的英语学习方法和理念。
这些思想可以应用于各种学科的学习，甚至应用于生活中的各种事务。
我最有益的一个想法是“爱丢脸”。虽然我没有像李阳疯狂英语要求的那样疯狂读英语，但是我采取了正确的方法，并且得到了。通过不断的练习，我逐渐成为一个不再在乎面子，不怕丢脸的人。
这让我可以更自由更轻松地去做对我有价值的事情，尽管这看起来可能有点傻。当我学会了不在乎别人对我的评价，不在乎自己每一次努力后是否能达到目的，不在乎自己做的事情是否有用，我就能专心学习，进步越来越快，发挥越来越好。
现在，我当然知道这些道理，但在我傻傻的青春期，我敏感而无知，我灵魂的土地非常贫瘠。这些想法无异于营养丰富的肥料。在岁月的洗礼中，慢慢发酵，让心灵的土地肥沃。
下面这句话我读了很多遍。
没人给我洗脑，我就自己给自己洗脑。我有一个梦想，我是一个天才，一个巨人在我心中沉睡。虽然我不是天才，我的梦想没有实现，巨人没有醒来，但我勇敢的心还在。
我们生活在一个社会里，做得好与不好都有评论。如果你做得比别人好，那么他们会说你做得真的很好；如果你做得比别人差，他们会让你难堪，嘲笑你。
这是现在的教育学习环境下无时无刻不在发生的事情，但其实外界的评价并不重要。真正重要的是今天的自己是否比昨天的自己做得更好。如果有，哪怕是一点点，微不足道的进步，也是值得骄傲的。
今天的一小步，未来的一大步。
不积跬步，不可成千里；不积小流，成不了河，成不了海。
当我读新概念英语3 100遍时，我的同学说我疯了，他们无法想象这种“愚蠢”的方法有什么用。怎么会有人蠢到做这么单调的事？聪明人不会这么做。
同样的，我大一的时候很瘦，身高177，体重只有104，所以想到了跑步健身。同学说跑步只会让我越来越瘦，我就去健身房练肌肉。我没有放弃。我坚持跑了整整一年，越跑越快，体质和身材改善了很多。
那时候跑步的时间大部分是孤独的，总有同学心血来潮加入我，过几天就放弃了。我的目标是跑步，所以我要全力以赴，做到更好。我不在乎有没有人陪。后来只有一个人把这个蠢东西看了100遍。但是我觉得和英语口语很差的同学进行英语对话更傻。
大学英语班有外教，英语学院也有老师，但是都没有把我们的英语教好。这件事，要靠自己的训练。没有一定的训练强度和技术积累，是不可能突破的。
没错，师傅领进门，修行看个人。但是很多老师，门不当户不对，练再多也收效甚微。新概念英语3我看了100遍了，但是六级没复习，裸考还是574的高分。但是那些认真复习了几个月的同学分数比我低很多。
最重要的是，这些扎实的基本功训练帮助我积累了自信。每个人都可以用脑、用眼、用耳来学习，但只有用真言、用手，才能真正练出肌肉。于是我一边看一边记下了“正”字。
看过的都快忘了，但是练过的肌肉不会褪色。我还保留着那段肌肉记忆，就像今天中小学的科目一样。我一眼就能回忆起来。这是基本功，也是学习的核心。
把一本教材学透，远胜于知道n种教材。学习一定不要赶时髦，经典教材值得反复品味。
少了，多了就糊涂了。
就英语而言，新概念英语系列还是挺不错的。可能会有设计更好的教材，但差别不会太大。关键在于能不能用，用得怎么样。学习永远是人的问题，如何发挥人的主观能动性。
我们的教材是有学习梯度和范围的，是有限的，有明确的主线。如果你有余力去学习，可以沿着主线去提高，去延伸，去传播，没有任何问题。但是，主线没做好就不要搞一堆花里胡哨的，新鲜的，时尚的，神秘的，“名师”的东西。
新概念英语很简单。它安排了一个非常好的学习梯度。一个步骤完成后，上一个新的步骤。第四册具体介绍如下。
初级英语班:
英语学习首先要做的事情就是用英语说和练习基本的语音、语调(包括所有音标、连读和同化)以及基本的语法、词法、句法和句子结构知识。学好之一本书是练好英语基本功的关键。适合英语水平差，想在短时间内掌握英语技能的学习者。掌握后可以参加中考一级考试。
第二册，练习与进步初级班:
英语的练习与进步:在掌握一本语法知识的基础上，循序渐进地讲解语法要点，让你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型的分析和对词汇、短语的讲解，让你在听、说、读中真正用上地道的句型。掌握后可以参加高考一级考试。
三册培训技能提升班:
开发技能重在分析句子之间的内在逻辑关系，让你体会到句型的精炼、美观、实用、可模仿性，然后在英语写作中有机运用；老师将进一步扩展解释词汇、短语和语法的实际应用。词汇量在3000左右或者已经完成《新概念英语》第二册的同学可以学习《新概念英语》第三册。
流利英语四大进阶班:
《流利英语》四卷涵盖文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等30多个学科。语言细腻独特，句子结构复杂多变，却又简洁流畅。同时，许多文章包含了深刻的哲学思想，美学和西方文化中独特的思维方式，这使得这本教材成为每一个真正想掌握英语语言精髓的学习者不可多得的不可或缺的教材。完全掌握后，就是雅思水平了。
之一册之一百四十四课适合在小学安排额外的学习。
假设在4-6年级举行，一年36节课，差不多一周多一节课。可以大声朗读100遍甚至200遍，做一些配套练习和基础听力训练。
第二册第96课，适合初中安排课外学习。
一年32节课，每周1节课以上，可以读100遍，做配套练习和初级听力训练。
第三册第六十课，适合高中安排额外学习。
一年20节课，两周一节课。可以大声朗读100遍，并做配套练习，提高听力训练。
第四册第四十八课适合在大学里安排额外的学习。
一年可以朗读100遍，做高级听力训练。
这是新概念英语的总体学习计划，已经按照低标准安排好了。其实应该比这个快很多。
具体操作因人而异。如果不需要英语特别好，学第三册就够考试和工作用了。中小学刚读完第二册。但最重要的是稳扎稳打，一步一个脚印。继续这样训练下去，你的英语一定会很好，听说读写都会很熟练。
其他课本，我不知道。如果你已经明确了英语的学习路径，选择了相应的教材，就可以坚持到底了。
如果只是用在初级阶段(指启蒙和小学阶段)，对后续的英语学习路径一无所知，还处于摸索阶段。那么我建议我们放弃现有的，从《新概念英语》之一本开始。
如果你已经学会了也没关系。在打基础的阶段，不要怕多打。你越安全越好。而且还可以用来复习，或者验证掌握的牢固与否，一举两得。
但最重要的是家长能否让孩子接受这种英语学习的安排。激发孩子学习新概念英语的主动性是一厢情愿还是说服？
我建议家长一定要学习李阳激励学生的方法，培养孩子的自信心。再好的东西也需要打包。
