师者，范也。
日前，在湖南中医药大学庆祝第39个教师节表彰大会上，共3名教师获评该校“教学名师”荣誉称号。他们用汗水浇灌花朵，以平凡孕育伟大。
本期就让我们来了解教学名师彭亮老师，一起来欣赏他的魅力！
【人物名片】
彭亮，**党员，针灸推拿与康复学院教授，博士研究生导师，针灸推拿与康复学院推拿教研室主任，中欧访问学者，德国MTT认证康复治疗师，湖南省青年骨干教师，湖南省针灸学会常务理事，湖南省推拿专业委员会副主任委员。
“您这里疼，就是要多做这个动作”身着一袭白大褂的彭亮老师每次接诊完成针灸、推拿手法治疗之后，都会手把手向患者传授日常养护、康复运动的诀窍。在彭亮看来，要想真正让“针推疗百病”在传承中不断焕发出新生机，得守正创新、集百家之长。
2006年，彭亮从湖南中医药大学针灸推拿学专业硕士毕业后留校任教，在推拿教研室开启自己的职业生涯。从教20年间，他立足推拿学科，创建新课程、推动信息化教学**等，从秘书、助教一路成长为了推拿教研室的“掌舵手”，助推学校构建起针灸推拿与康复的新时代育人体系。
不忘初心 衷中参西 学科发展博采众长
1990年，还在上小学的彭亮因为肝炎住进了医院，看到医护人员为一个个患者减轻病痛、带来健康，药丸、银针、汤药……在小彭亮的心中种下了一颗关于中医药“神奇”的种子。**那年，彭亮毅然报考湖南中医药大学学习中医，入学后，他先后在王泽涛、常小荣、何清湖等名师的教导下，常怀医者仁心，精通针灸推拿之术。2012年到2015年，彭亮公派到卢森堡国家公众健康研究中心，担任访问学者，他惊艳于西方运动康复学成传承体系，如饥似渴地取经；同时奔忙于传播中医药学文化，为针灸推拿**无数。他说，这段在异国访学的经历，好像打通了他的任督二脉，心底里的声音更加清晰——针灸推拿有广阔的发展天空，走创新传承发扬之路势不可挡、志在必行，要让更多患者解除病痛。
他将推拿与康复学科交叉作为研究方向，将先进的现代康复技能融入推拿针灸教学之中。他常常会和德国专家围绕运动康复技术进行学术交流，他考取了德国MTT（医**动康复技术）的国际认证，也会向专家们讲解中医药文化。他把德国MTT康复方法和自己所做的国家自然课题研究成果（基于NF-κB/TGFβ1-smads通路研究㨰法对骨骼肌损伤修复动态效应机制）融会贯通，创建了《康复推拿学》这门新课程，学生们不但学习了康复技术在推拿临床中的应用，更看到了传统推拿焕发出的新生机。近5年来，他主持省级教改课题3项，发表教研**10余篇，开拓了学生的视野，也让自己的交叉研究之路越走越宽。
甘为人梯 学为人师 教学方式与时俱进
身为“80后”的彭亮，已先后培养出不计其数的本科生和16名研究生。仅最近3年，他就获得了教学成果奖2项，所带研究生获得优秀硕士研究生**奖3项，育人成果丰硕。可是，他常常说，要做一名好老师，是一份需要始终创新、终身奋斗的事业。
日常课程上，他不但讲解理论，还会手把手向学生传授推拿针灸的诀窍，亲身示范，乐此不疲。日常课程之外，他创新利用互联网技术“让学生站在自己肩膀上”，领略并传承中华推拿之美。他主持的《手护健康——推拿学精粹》，精制大量手法*作小视频，用微课将深奥难懂的推拿理论通过生活中的现象引述出来，采用生动活泼的语言讲解推拿*作，让学生随时随地可以巩固推拿学知识。同时，他推出《推拿虚拟**教学》项目，通过数字化模拟，利用三维立体、人体内部结构**，详细展示推拿教学中学生最复杂、最难以理解的重点、难点手法的姿势、动作结构、要点、注意事项等，扩展了课堂教学和实*平台。
在绿茵场上酣畅淋漓地追风、踢球，是彭亮强健身体、放松心灵的好方法，他是许多同事、同学们心中的“最强后卫”。在他看来，施好、教好推拿针灸之医术和踢好后卫一样，需要把控全局的观察、防守，也需要快、准、狠的用力、进攻。
如今，我国已经在各个领域迎来了主场的高光时刻，彭亮也做好了准备，要花更大心力在中医药这个主场上守正创新、冲锋向前地教书育人、治病救人，让中华瑰宝薪火相传、绚丽璀璨！
（文/闫丽颖）
