小学是学校教育中最重要的阶段，小学标志着孩子接受正规教育的开始，是整个学习生涯打基础的重要阶段。
各个学科的兴趣基础，学习习惯学习方法，生活习惯，性格品行，都是在孩子6-12岁这6年之间形成的。
然而面对小学阶段，很多家长却感到非常矛盾，担心孩子太小，抓得太紧，过大的压力让孩子失去对学习的兴趣；可是一味追求快乐教育，万一耽误了孩子怎么办？
小学六年，年年都很重要，其中有三个关键期，家长务必重视，紧紧抓牢！
第一个关键期：正规教育的开始——小学一年级孩子刚刚从幼儿园的宝宝转变为小学生，对于什么是上学，什么是学习懵懂无知，所以家长务必要帮助孩子快速适应陌生环境，迅速进入到上学的状态中。
首先是学习能力的培养
要告诉孩子上课，需要认真听讲，积极回答问题，鼓励孩子上课多举手，和老师互动。
回家后，养成快速完成作业的习惯，不拖拉磨蹭，学会自己检查作业，每天要认真复习预习。
要养成良好的书写习惯，保持作业卷面的整洁干净。
其次是社交能力
告诉孩子要遵守学校规则，班级纪律，听从老师指令；
鼓励孩子主动结识新同学，如果遇到矛盾，引导孩子采用正确的方式解决；
同时要强调校园安全，不打闹推攘，上下楼梯扶好右行；
鼓励孩子积极参加学校活动，善于展示自己；
让孩子了解到学校的生活是丰富多彩的，帮助孩子迅速融入到陌生环境，适应小学生活。
最后是自理能力
一年级的孩子，自理能力很重要，家长应教孩子安排自己的生活，收拾自己的物品。
每天自己收拾书包，带好作业和第二天上课的课本和用具。
学会自己整理自己的房间衣物，能够独立洗脸刷牙洗澡，睡觉之前，将第二天的衣服准备好。
早上，迅速的洗脸刷牙，吃早餐。上学时，除了书本，水杯、红领巾等物品带好不落下。
考试之前，能够自己准备好所有考试需要的物品。
如果说小学是孩子学习生涯中的基础，那么一年级则是小学阶段的基础，家长务必要重视起来，帮助孩子建立良好的学习习惯和规范意识，开始培养孩子的社交能力和自理能力。
有专家说，高二学生的成绩，有80%是取决于三年级时候的表现。虽然权威性无从考证，但足以说明这阶段的重要性。
小学圈里流传着这样一句话：“一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级两极分化。”很多一、二年级成绩好的孩子进入三年级，成绩就出现了“大滑坡”，学生的成绩开始分流。
进入三年级后，科目增多，内容难度提升，这对孩子的学习能力有了更高的要求，很多孩子开始感到力不从心。
而那些学习习惯好，兴趣高，能力强的孩子，在三年级却能够站稳脚跟，稳步向前。
一旦孩子进入三年级，如果孩子还没有养成良好的学习习惯，家长务必要重视了。
加强学习习惯的培养之外，更要注重学习方法的改善和提高，增进孩子的学习效率。尤其是科目增多后，要注意避免偏科情况的出现。
同时也要关注孩子的内心变化，避免孩子因为成绩变化引起的心理落差。及时跟进孩子的学习情况，多鼓励孩子，增加孩子的信心，齐心协力，和孩子一同渡过这个阶段。
六年级，孩子面临小升初，很多家长开始为孩子择校，孩子的学习压力也骤然增大了。
同时，六年级的孩子逐步进入青春期，心理和情绪上都发生了很大的变化，有的孩子甚至已经出现叛逆的趋势。
所以对于这个年纪的孩子，家长不但要关注孩子的学习，更要多关注孩子的心理发展。
学习上，不能再以题海战术为主，而是要找到学习方法，开始有选择性，针对性地刷典型题，并适当增加难度，同时也要增加孩子的竞争意识。
课外班能停的，尽量停一停，不要将孩子的时间排得太慢。针对孩子的情况适当地安排课外补习。
同时，对于高年级的孩子，时间管理能力已经是非常重要的，家长务必要重视起来。
在生活中，要给予孩子更多的关注，而不是施加压力，要多关注孩子的情绪变化，加强孩子的心理疏导，减少孩子的压力。
小学六年，从初入小学的懵懂孩童，到三年级经历第一次学业的转变，再到五六年级步入青春期，迎来生理和学业上的巨大压力，每一步都非常关键。
六年中的每一个阶段，家长务必要做到心中有数，针对不同的关键期，给予不同的教养方案，以及正确的养育引导。
这本《陪孩子走过小学六年》就给各位小学生的家长提供了非常靠谱的教育方案。
书中非常细致地将孩子的小学阶段划分为具体的时间段，从初入小学的一年级，到转折点的三年级，再到压力巨大的六年级，对于孩子每学年的成长变化和心理特征，一一列出了不同的教养重点，提出了针对性的教养方法。
即使是孩子的寒暑假，书中也贴心给出了养育的方向和关键点。帮助家长有方法，有原则地引导孩子渡过小学六年。
大量案例的分析，帮助家长迅速掌握教养方法，做到心中有数，并快速运用到实际生活中。
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如果你家有小学生，我建议您读一读，对于孩子小学六年，有一个清晰的了解和规划，不走弯路，为孩子初高中的腾飞打好小学基础。
