今天上课的时候，被一个问题学生气得受不了。作为一名小学老师，经常被学生气得火冒三丈是非常正常的事情。但是也没办法，谁让咱选择了这么一个经常有机会受气的职业呢？刚才，看到一位同行的朋友发的几张小学低年级学生写话训练的文章，低年级学生写的小练笔一篇比一篇有意思，作为老师，我感觉看到这样的小练笔之后心情好了很多。
这是第一个小朋友练笔的内容——爸爸妈妈在探讨“为什么结婚后不送礼物”这个话题，结果这位“老实”的爸爸“实话实说”，所以家里的榴莲直接发挥了作用。这孩子还是一个相当善解人意的孩子，竟然懂得偷偷走过去安慰他的爸爸：“这应该是运气不好吧！钓上来一条鳄鱼！……”老师的批语是“懂得真多”，评改小练笔的老师也是一个妙人啊！
第二篇，是另一位低年级小朋友写的小练笔：“我的妈妈是一个不到40岁的中年妇女。”估计这是一年级同学的小练笔内容。老师觉得这个句子的成分多余，所以把“不到40岁的”这几个字圈起来，并在学生的小练笔旁边批注，提醒这孩子把这几个字去掉，所以批注的内容是“多余没用”。结果，小家伙误会了老师的意思，直接把老师的提示语当作正文内容搞进去了，这下事情大条了，好好的一个句子变成了非常奇葩的句子，这位小家伙的妈妈看到之后，会不会暴跳如雷呢？
看到第三篇小练笔的时候，我直接把含在嘴里的茶直接喷在手机屏幕上……哇塞，这孩子真的太粗心了，“脸蛋”的“脸”字漏写了，这就造成了语文老师的严重误会，这个时候看到此文的家长，其心理阴影面积应该是相当大的吧？带着这种尴尬和无奈，家长在签名中特地解释了具体原因，不过不解释还好，一解释直接让老师笑喷了。
第四篇小练笔，小作者写的是“神偷”和住户之间发生的令人深思的故事。一个小偷，居然偷了99户人家还能心安理得地写信给作者，确实可以堪称“神偷”，然而这个剧情好像不太科学啊！不过，小作者应该是要营造人与人之间最好互相信任的意境，虽然具体情节不太合理，但这个立意还是蛮好的。
最后一篇小练笔老有意思了：这位小作者家里的“宠物”蛮多的——既有“狐狸精”，还有传说中的“母老虎”，而且不止一只，看完让人忍俊不禁。爷爷拥有一只“宠物”，爸爸拥有两只“宠物”，真是长江后浪推前浪，一代更比一代强啊！
怎么样，看完以上这5篇小练笔之后，你的心情是不是变得好了很多呢？赶快让你的朋友也看一看，乐一乐吧！
