在作文出题中，经常会给出两个题目，让学生们在这两个题目中任选一个来作答，有的时候，这两个题目有共通之处，有一定的联系，而有的时候，则是没有任何的关系。学生们要尽量选择自己拿手的文章来写。
北京的中考题中，就出现了这样的作文题，从审题中能够看出，第一种类型的题目侧重写记叙文，通过叙事来表达自己的体验和感悟。第二种题目则是自由发挥的题目，很多学生都会写一些关于过去，未来的小说，充满想象力的小说是能够拿到高分的。
相比之下，第一种题目的限制有点多，关于这次的中考，确实无法勾起学生的兴趣，不过从拿分的角度来说，第一种至少不会拿到低分，选择合适的事例来写对于中考的感悟，可以是自己的努力，可以是父母的支持，可以是老师同学的帮助，这些事例都不难找，而且很真实，即便写作能力一般，只要没有偏题，注意抒发积极的感情，基本的分数都会有的。
但是第二种虽然不限制，可以尽情的发挥想象力，不过要是没有逻辑，随心所欲的写，难免会偏题，写得兴起的时候，很容易收不住，最后试卷写满了，文章还没有结束，这是要扣分的。
所以想要驾驭富含想象力的文章，还是很不易的，今天就来看看选择第二种题目的满分作文《剑魂》。
《剑魂》这个题目就很有意思，剑这个兵器被称为“兵器之首”，在我国古代战争中，被广泛地使用，在一些小说，影视作品中广泛出现，对于剑的想法，可以写的内容有很多。作者写的是越王勾践的佩剑。
由题目中给的格式，“我”原本在博物馆中欣赏这把越王剑，由于时间控制器的影响，“我”去到了那个时代，亲眼见识了吴越战争，见识到了勾践在战败之后卧薪尝胆的故事，最后他勾践复仇成功，成就了大业，“我”最后也是回到了博物馆，这次的体验让“我”更加敬佩勾践的这种精神。
这篇文章的构思很巧妙，运用了倒叙的手法，先写了勾践复仇的战争，然后再写他的卧薪尝胆。这样写能够吸引读者，增加他阅读的兴趣。而且，卧薪尝胆这个故事更能够丰富勾践的形象，这才是文章的重点，所以把重点后置也是倒叙手法的精彩之处。
在文章中，“剑”始终是作文线索贯穿全文，剑就是勾践形象的象征，全文的主题明确，既写剑，又在通过剑来突出人物，内容紧凑，切合主题。而且，作者做到首尾呼应，开始是在博物馆，最后还是回到了博物馆，在回来的时候，又增加了很多感悟，丰富了文章的内容。
文中的写作手法也是值得同学们去学习，文中使用了大量的环境描写，比如在即将出战之前的环境，渲染了紧张肃穆的氛围。对于勾践的神态，动作，语言等描写，把这个人物刻画的跃然纸上。通过第一视角去看待勾践这个人，现实和史实相结合，让人有身临其境之感。
在中学生的作文中，想象力也是很重要的，只是这个年龄的想象增加了限制，需要在一定的框架中进行想象，需要由成熟的想象，这是区别于小学生的。所以，同学们要更加广泛地阅读，阅读更有广度，更有深度的图书，增加自己的阅读量，这样才能够在作文中，更加得心应手的发挥自己的想象力。
