九江新闻网讯（邵曼莉）近期，在九江双语实验学校重庆路校区，常常传来悠扬的竹笛声，这是二年级的孩子们在学习竹笛。年级组长瞿晶晶老师说:“自从学校把竹笛引进了校园，它便成了孩子们的好朋友，笛不离手、曲不离口！”
为丰富校园文化生活，发展学生的兴趣和特长，努力使学生了解音乐、热爱音乐，进而热爱生活，学校经研究决定以乐器为平台，在二年级开展弘扬传统文化——民族乐器进校园特色教育教学活动。在充分筹备、规划之后，学校正式启动了“竹笛进课堂”特色课程。
“竹笛是我国历史悠久的民族乐器之一，而且携带方便，成本不高，非常适合孩子学习。”校长李庐清说，“学习笛子不仅能陶冶学生情操，还能培养学生对民族音乐的兴趣，提高审美情趣和人文素养，传承优秀的民族文化，与我校‘只有香如故’的校风一脉相承。小乐器进入大课堂，不仅让学生掌握了一项艺术特长，还丰富了学生的心灵色彩，从中体验到无穷的快乐。”
作为江西省“美育实践基地”的九江双语实验学校，深化课程改革，积极推进传统文化进校园，将“竹笛”教学作为普修校本课程，在二年级开设。并定期举行展演，评选“特长之星”“竹笛小达人”等，让每个学生都有展示的机会，还会根据学生的不同层次，成立笛子中级、高级两个社团，以满足不同层次学生的需求。
“把竹笛引入课堂，更能激发学生的学习兴趣，学生的识谱能力大大提高。”音乐教师刘璐说，孩子们的学习热情很高，都非常开心。
