在高中阶段，每个高中老师都曾给学生营造了一个“美好”的大学校园，让学生对之充满憧憬和期待。但是真实的大学，往往比老师们描绘得更加残酷一些。
进入大学校园后，我们知道了高中老师说得很多都是真的，没有人去管你如何学习、没有人督促你考试要加油等等，学生收获了极大程度的自由。但是大学的残酷也正表现在这一方面。
没了约束的学生，不管是学习还是努力都依靠学生的自主性，如果学生自己不努力，大学任你潇洒自由，当你意识到一切已经晚了的时候，你已经即将离开校园，没有补救的机会了。
懒得去上课
大学老师对于课堂出勤率要求并不高，只会偶尔抽查点名，作为平时成绩的考核因素。而这样点名方式，给很多学生可乘之机。
很多学生因为各种各样的理由逃课，身体不舒服、看NBA、打游戏等等，秉着“必修课选着逃，选修课必须逃”的理念，大学的课程没上过几节，游戏八卦比谁都精通。
懒得去充实自己
应试教育十二年已经够辛苦了，每天忙着上课、补课、学习，好不容易到大学，当然要利用课余时间好好玩耍了。
大学生拿着父母给的生活费，去追求享乐；谈恋爱、逛街、泡网吧等等，与学习不沾边的事情玩了个遍；却忽略了最重要的充实自己的大脑。
应该掌握的专业知识弃之不顾，技能证书也统统没考，甚至本专业的基本软件都操作不明白；毕业时找工作才发现，该会的东西都不会，享乐却比谁都在行。
由此可见，大学生毕业即失业不是没有道理，毕竟没有任何一家企业愿意去雇佣一个看不到价值的人作为员工。造成大学生毕业即失业的导火索，就是大学生的“懒”。
大学生如何摆脱毕业即失业的“魔咒”？克服“懒惰”的坏习惯
既然懒是造成学生出现问题的导火索，那么学生首先要做的就是克服掉懒惰的坏习惯。
大学学习主要就是依靠学生的自主性，如果学生意识不到问题的根本，就很难在大学学到东西。克服懒惰的方式很多，比如很火的在线自习室，或者找到志同道合的伙伴，学生之间相互监督，共同进步。
只要学生下定决定开始去改变，就一定能够克服掉懒惰的坏习惯。
给自己制定规划和目标
一个人，没有任何的规划和目标，就很难坚持去学习和进步，因为你连自己的方向都不清楚，很难体会到目标达成的成就感。
因此，在进入到大学之后，学生首先最要做的，是给自己找到方向，并制定相应的规划。有了目标之后，学生在经历挫败和瓶颈期的时候，才有坚持下去的动力。
如果你刚进入大学，不知道应该怎么制定目标，那么可以从简单的入手，比如拿到一次奖学金或者拿到一门证书，这都比你空想强很多。
大学的时间一共就四年，有的人完成了逆袭，在四年后一举超越同批学员，取得了成就；有的人碌碌无为，只能成为“廉价”的劳动力；都是大学四年不同的生活方式和学习方式造成的。
如果你不想成为四年后被淘汰的那一批人，就一定要珍惜这来之不易的四年时光，不要让十几年的辛苦奋斗，在四年之间化为乌有。
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