最近课间十分钟这档事，终于引起了社会各界，包括各大官媒的重视。
用“终于”两个字，是因为我从娃读一年级起，就发现了这个事，当时就怒发了一篇文。现在娃都已经读六年级了，情况一点都没变。
从一年级开始，娃在学校里，下课就不许离开座位，离开要被班干部记名字，多了还要告家长。课间十分钟，孩子除非上厕所，倒水，否则不准出班级。
我记得有一回听娃说，几个小孩下了课去厕所，然后在厕所待到乐不思蜀，不想回班级，不过也没到下堂课上课时间。然后班干部告诉了老师，老师就去厕所逮人了，一个个跟小鸡崽似的，被揪回了班级。那真是达到了连尿遁都要被抓回来的地步。
上次看微博，还有个家长抱怨，现在的小孩下课不仅不能离开座位，甚至不能讲话大声，性格内向的娃，一个学期了，都只和前后左右座的同学有过交流。性格外向的孩子，就发明出了“厕所社交”。下课几个好朋友一对眼神，就先后去了厕所，然后再借着上厕所排队的由头聊个天，反正老师也不能一直蹲守厕所。
搞社交搞到厕所里，同学交流鬼鬼祟祟到像地下党接头，也真是没谁了。
除了社交受阻容易对孩子们性格产生负面影响，课间十分钟还有个问题就是影响了孩子的身体。
我去娃的小学开过家长会。那课桌又小又挤，大概还是按照世俗对小学生的刻板印象订的尺寸，实际上四五年级有的娃已经长到了一米六甚至一米七，完全不输一个成年人，却硬是要把身体挤进小小的座位。有的学校或者班级管得严，下课都不让孩子站在座位旁边活动一下身体。将心比心，异地相处，要是换了我，一天下来全身上下，每一块骨头大概都要造反。
而且我听说过一种说法：小孩就像电池，精力旺盛，每天都要通过大量活动把电放完，现实情况就是每天的电都放不完，久而久之，肯定会影响电池的最大容量，未大先衰，提前体验到苹果用户的痛苦——充完电没用多久，就歇菜了。
想想看，养只鸡要想它健康成长，肉质鲜美，还要每天给放到院子里放放风呢，何况是个人。天天让孩儿们端坐在教室里，不许离开座位，待遇还不如养鸡场的鸡呢，还能指望他们结实健康，活泼健壮吗？
今后跟别的国家小孩儿一比，人家的娃都是“走地鸡”，咱的娃都是“笼养鸡”，情何以堪？
可惜就算大家都认识到了课间十分钟，让孩子静坐在座位上实在不人道，却很难改变这个现状。
目前的情况就是：孩子不满意，上学如坐牢；家长不满意，孩子压力大，不能锻炼社交能力，亦未能强健其体魄；老师也不满意，下课还得看着孩子不乱跑；国家也不满意，虽然尚未达到“东亚病夫”的程度，但是无论让这些孩子长大成人后保家卫国，还是为社会主义建设添砖加瓦，都很难令人放心。
一个事物，如果人人都不满意，那么理应大家一起想办法去改善。
然而很可惜，课间十分钟这事儿，大概率无解，是个死结。
现在的娃实在太脆了。前阵子看了个爆笑梗，说现在的大学生都是“脆脆鲨”，很脆但是很难杀：他们会因为各种稀奇古怪的原因受伤。什么美甲折断指甲掀盖，下床扭到腰间盘突出，各种匪夷所思被划伤，吃个东西过敏到需要送急诊……
换了小学生也是一样，没有最脆，只有更脆。学校的每一条规定，都有它的理由。比如课间如果允许孩子走廊里走动，下楼去操场锻炼，自己上单双杠玩器材……
真的敢放开，学校大概率也别开了，天天赔钱都赔不赢。
我那天看一个老班主任吐槽，说为啥下课不让孩子走动：
有孩子下楼转角没注意，上楼下楼两个孩子撞上，一个孩子直接把换好的恒牙给撞没了。
一个孩子玩单杠，一不小心给嘴巴磕豁了口，得缝针，完了还得整容。
两个孩子闹着玩，一个在教室门口假装自己是门禁，拦着另一个娃不让进教室，要求对方刷卡才能进。另一个不愿意，动手把拦路的孩子给打了。然后双方家长都认为自己孩子有理，要对方给自己娃道歉。动手的那个说拦门那孩子属于霸凌，不给他家娃进教室门。拦门的那个说对方把自己孩子给打了，本来只是开个玩笑，凭什么打人。最后双方家长各带了七八个人，包括一个90来岁的太奶，围在学校门口“理论”，差点搞出事情。
啥奇奇怪怪的事情都有，你让学校怎么办？怎么办都不如把孩子直接关在教室里省心啊。
现在社会上下都关注了课间十分钟，我敢大胆预言，问题不会得到解决，但会给学校和老师带来新的负担。
新华社说教育部说了，不得下课约束孩子正常交流，游戏，出教室，每天要安排30分钟大课间体育。
这东西历来是上有政策，下有对策。对策是啥呢？换汤不换药，全靠发报告。
作为家长，早就该熟悉了这套玩法。像课后看护，上面提要求，学校要让家长没有后顾之忧。现实是老师提前打好招呼，让家长不要选择看护，然后给所有家长发调查表，调查满意度。孩子又不能转校，转校也依然如故，还有啥好不满意的。填不满意去戳老师的肺，最后还不是搬起石头砸了自己的脚。
前阵子有个年轻老师，说受不了太多和教学任务无关的繁杂任务，跳楼了。出了事，各个学校自然要自查自纠，积极整改。
你们猜怎么改？所有老师统一进行培训，进行“自我心理治疗”。好家伙，因为讨厌和教学任务无关的繁杂任务而自杀，反而导致全体老师类似任务增加！简直黑色幽默，不知道跳楼老师在天有灵，会不会气活过来。
好吧，学校也没办法，要解决问题吧，实在是臣妾做不到，那只能解决发现问题的家长了。只要大家在调研表上都勾选“对课间十分钟的改进感到十分满意”，就不存在课间十分钟的问题了。反正上面的人，只要看看数据统计报告，就满意啦。
