初中生在教材封面涂鸦，成功被老师请去喝茶，网友：真有才

文/香橙聊教育

你上学的时候有没有恶搞过教材的封面？

恶搞教材的封面这样的事情也就只有学生才能干得出来，而且普遍还都是学习不是很好普遍靠后的学生。会有这样的场面，并不是说学生不愿意好好学习，而是实在真的听不懂。

就只好找点事情做，而只要不扰乱课堂纪律，一般情况下老师也就不会过多的管束。可有一些恶搞的学生偏偏还是学习成绩比较不错的学生。

恶搞教材的封面还被老师发现了，最后成功地被老师请到了办公室喝茶。被恶搞的初中教材封面你见过几个？看看有没有你熟悉的？

初中阶段被恶搞最多的还要数杜甫，一张杜甫的插图，经过初中生的想象和恶搞之后变成了——键盘侠杜甫，别说还挺像那么一回事儿。但更为让老师生气的是对教材封面的涂鸦。

一次临时串课老师没有带书，结果就借用了最近的同学的教材，这名学生的学习成绩还是不错的，由于着急上课也没有过多的关注教材的封面，临近下课合上教材才发现。

好好的化学书封面变成了“白学”，化学老师第一眼还觉得自己出现了幻觉，反复确认了好几次才确定。而这位学生的成绩还真的不错，恰巧班主任老师进入课堂。

于是便发现了学生涂鸦教材的事情，而更为有意思的是，这名学生不仅涂鸦了化学，其他各学科都无一幸免。地理变成了“地狱”，英语变成了“俄语”，政治学科与法律变成了“缺德与犯法”……

最后成功地被班主任请到了办公室“喝茶”。办公室里所有学科的老师都在，这满满压迫感，最后更是连续站着上了一个星期的课才算是结束。

有网友看到被涂鸦的教材封面直言道：真有才！也有网友表示：将自己对学科的不满发泄在教材封面上，想象力很丰富。但也有网友表示：这是对老师和学习的不尊重。

一般来说，在教材上涂鸦的都是学习不好的学生，因为好学生都在听课和学习，有几个会在涂鸦？更何况涂鸦也比较浪费时间。却也不是所有的涂鸦和恶搞都是学习不好的学生。

也有学习好的学生，比如上面的这名学生成绩就很不错。而之所以涂鸦，可能是为了打发时间，也可能是老师讲的内容都会了，所以就想做点其他的时间，也有可能是为了减压。

要知道中考改革之后，升学的压力增大不少，涂鸦也是减压的一种方式。但对课本下手也是不尊重学习的一种表现，更是浪费时间。

时间长了习惯了，就会频繁地去涂鸦，最后就会影响到学习，间接的影响中考。所以，尽可能的还是不要做与学习无关的事情。

初中生的学习压力并不小，来自自己、老师以及家长等多方面的压力。而减轻压力的方式也有很多，有一些还能更有助于提升成绩，对自身更有利。

比如，可以通过锻炼（长跑等）的方式来减压，一来可以锻炼身体，还能更好地学习，二来也可以放松大脑实现减压。加强身体锻炼对于日后的发展同样有很多的好处。

还可以通过呐喊的方式实现减压，像在晨读的时候，或者是课间喊口号的时候都是很好地释放压力的方式。也可以通过倾诉的方式，如果不想和老师以及家长倾诉，可以和同学之间互相倾诉和倾听。

彼此之间互相鼓励和开解，也能很好地减轻压力。最后一种就是通过休息来减压。比如，课间休息的10分钟不要在教室内坐着，要出去透透气，让大脑得到放松。

短暂的忘记学习和思考。得到了休息，大脑再度工作的时候也会更加的清晰，思路也会更加开阔，同样的对于学习成绩的提升也是最有利的，还能减轻压力。

初中生涂鸦教材封面虽然有意思，却也暴露了很多现实，那就是学生的成绩普遍不会太好，这样的学生在激烈的中考竞争中，普遍都是被分流到职高的那部分。

分流到职高没人愿意，家长更不愿意，所以，为了学生自身的前途，如果有涂鸦教材的学生就需要注意了，对成绩的影响真的很大。不要为了一时的高兴耽误了学习。

你还见过哪些对教材下手的涂鸦？欢迎在下方留言评论。