有调查显示近7%的中学生每周上网时间都在10个小时以上，而近一半的人上网主要是在与网友聊天或游戏。中学生“网络成瘾”现象十分严重，给孩子本身、家庭和学校都带来无尽的烦恼。那么网瘾叛逆的孩子如何管教呢？下面就跟着一起来看一下吧！
一、变说教为身教
许多孩子很反感父母的说教。比说教更有力的是身教。比如家长天天玩电脑游戏没节制，却要孩子控制玩游戏，孩子当然不服气。孩子小的时候可以怕你，现在会反驳你：你都天天打麻将，我就不能上网?所以不要把温馨的家庭变成天天说教的课堂，多说不如少说多做。
二、变命令为商量
很多家长习惯对孩子用命令句：“你应该去学习了，听到没有!”但青春期的时候，孩子不再惧于你的威慑，对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违，或公开反抗。如果换成商量的方式，用温和的口气和孩子说话，就不一样了。比如“你是不是该写作业了，你看别明天完不成老师又要批评你了。”
如果家长担心孩子不听，则可以用选择句，比如“你是先做数学呢还是先做英语?”这比没有商量和选择余地的命令更容易让孩子接受。
三、变否定为肯定
有的家长总是无意中用否定句来否定孩子，这样的负面标签会让孩子感到自己不好，成人的否定会变成自己对自己的否定。孩子不可能不犯错误的，但孩子同样有好的一面，我们为何不放过孩子不好的一面，抓好的一面给予肯定呢?让孩子看到希望，孩子也会在家长不断的肯定、表扬、欣赏中朝着好的一面发展。
四、变管制为放手
家长认为孩子还小，所以需要严厉管制，不管就会没规矩，把心玩野了。殊不知这样的管制，反而让孩子失去了责任感，使孩子的自制力无从培养。为了挣脱束缚，寻求自我空间，孩子就会和家长对抗。所以，家长该放手时要放手，教会孩子去为自己负责，给孩子锻炼的机会，这样才能让孩子在体验中成长。
五、变主角为配角
孩子小的时候，家长习惯于在前台当“指挥”，但孩子大的时候，家长就应该移身幕后，让孩子上台主演。这个让位很重要，是让给了尊重、民主、平等信任，是给孩子让出了成长的空间，同时也赋予了孩子责任。如果不这样让位，孩子要么就长不大，要么为了自身成长的需要，用叛逆、对立来表示抗议。
六、维持家庭关系的和谐
来信的这位父亲的家庭是一个非常典型的例子：父母的教育理念非常不统一。母亲担心父亲过度严厉，父亲责怪母亲过度放纵。其实良好的家庭氛围应该是松紧有度的。如果一方过度强调严厉的教育，那另一方为了补偿会更加坚持宽松的教育，这样父母双方都无法理解对方，矛盾也会越来越大，孩子也会无所适从。不如两位都先从理解对方开始，渐渐学会理解其他人的立场，也试着渐渐理解孩子的需要和立场。
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