1.先体谅，再讲道理。孩子很伤心，一直哭，因为他的一条金鱼死了。爸爸上来说:“别哭，不就是一条金鱼吗？爸爸再给你买十个。”孩子听后哭得更厉害了。这个时候孩子哭不仅仅是因为金鱼的死，更是因为他的情绪没有被接受和理解。如果父亲此时能告诉孩子:“我和你的感受一样，失去一个好朋友会很难过。”这样孩子可能会更好的面对现实和自己的感受。
2.接受情绪，承认愿望。周三早上，孩子醒来告诉你他今天不想去上学，你会怎么办？直接训斥他:“起来，你要走了！”孩子会有什么反应？可能会哭，或者根本就承受不起。这个时候，先接受孩子的情绪，承认孩子的愿望:“你真的希望今天是周末，因为妈妈答应过你这个周末带你去海洋馆，不是吗？”我明白了。让我们看一下日历。今天是星期三。妈妈再陪你等两天，好吗？“当我们不得不拒绝孩子的要求时，至少我们要承认孩子内心的渴望，提出这种诉求和权利，这样会让孩子更好地接受我们的建议和要求。
3.多描述，少评价。当孩子在饭前用细腻的手为我们准备餐具时，我们夸他“很棒”，意思是他以后不帮忙就是“不伟大”。长此以往，孩子会更重视我们的表扬，而不是他们的所作所为。如果只是客观地描述一个事实:“桌子真的很干净，餐具真的很整齐”，孩子的脑海里就会重现他做过的事情，这有助于他以后做同样的事情。
