今天我就来介绍一下9个月宝宝的早期教育，以及9个月以上宝宝的发育标准和早期教育方法对应的知识点。希望对你有帮助，也别忘了收藏这个网站。
8-9个月的宝宝如何早教？链接:
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乔虎悦年版原名乔虎宝贝版，2014年改版。孩子可以分月份看视频，分类更细。乔虎悦年版的理念主要是培养孩子的习惯，启蒙孩子的语言能力，发展孩子的肢体动作，培养孩子对音乐的感知，促进家长和孩子的快乐成长。除了视频，产品还包括书籍、视频、教材、家长玩具等。，使他们能够以平面、立体、视觉、听觉等多种方式进行交流，既培养了孩子的能力，又促进了孩子独立学习、独立思考、独立生存的发展。
如何从小教育孩子？一、如何从小教育孩子
宝宝从出生到一岁，每天都在成长，每个月都有不同的变化。现在很多家长都比较关注早教这个话题。早教这个词包含的内容非常广泛。在孩子一岁之前，要根据不同月份采取不同的早教方式，这样才能达到早教的预期效果，更有利于宝宝的成长。相反，如果早期教育方法不当，很可能会产生相反的效果。那么不同月份宝宝的早期教育方式有什么区别呢？
1.0-6个月:环境最重要。
在这个年龄阶段，重要的任务是满足他们的生理需求，所以这个阶段的宝宝要创造一个安全稳定的育儿环境，同时要关注宝宝的心理和智力发展。父母和婴儿应该建立一种安全和依恋的关系。家长要多观察宝宝，从宝宝的反应中寻找规律，比如哭闹、翻动等，了解宝宝的需求。还要帮助宝宝形成稳定的生活方式，养成良好的生活习惯。
2、7-9个月:好奇心的初步萌发
很多7到9个月的宝宝会爬，开始表现出对外界的好奇。从这个月开始，家长将开始培养孩子的认知、语言、运动、交流、艺术五种能力，在宝宝的爬行阶段，是促进宝宝大动作的关键期，为学习站立、行走打下基础，满足宝宝探索外界事物的好奇心。在这个年龄，家长可以对宝宝进行精细的手部动作训练。教宝宝认识自己，与人沟通。
3、10-12个月:探索精神进一步激发。
宝宝的认知能力在这一个月有了进一步的提高。这时候可以买一些大小不一、形状各异的漂亮玩具，教宝宝理解大小、内外、因果等逻辑概念。在这个阶段，宝宝开始学习发两个音节。一岁以后，宝宝会进入语言能力的爆发期，所以在这个阶段，家长要多和宝宝沟通，为宝宝的语言发展打好基础。
作为父母，孩子早期教育的每一步都离不开父母的关心和培养。孩子出生后父母再忙，也要给孩子提供一个良好的成长环境。这个环境包括很多内容:语言、性格、良好习惯等等。父母需要细心的父母。
二、早期教育的注意事项
1.5岁以下的孩子不要学钢琴。
很多家长认为孩子越早学钢琴越好。但专家建议，5岁以下的孩子更好不要安排正规的钢琴学习。
因为这个时候孩子的骨骼和关节还没有发育完全，骨骼和关节、韧带和关节都是松弛的。过早或过久、过猛练琴都会影响这些部位的发育，甚至可能严重损伤骨骺。骨骺与骨骼的生长直接相关。手指关节骨骺受损后，手指的长度和粗细可能会发生变化，严重时会出现握拳困难。
此外，这个年龄段的孩子，由于注意力不集中，练琴时会不自觉地扭曲身体，容易导致脊柱侧弯、肩膀不平、胸部不对称。
2、心智培养不能生硬灌输。
千百年来，人们一直将教育与“传道、授业、解惑”联系在一起，认为教育就是一课，是大人小孩宣讲、灌输的。很多家庭都陷入了早期教育的误区:
比如，强调孩子参与各种培训班，而忽视同伴游戏、自由交流和人际融合；重视智力开发，忽视性格培养；重视知识传递，忽视心理发展；简单地把希望寄托在幼儿园和学校上，忽视了家庭早教的极端重要性；只给孩子物质上的满足，缺乏丰富的精神生活和广泛的兴趣培养；在对“爱教育”和“双向爱”一无所知的情况下，有人误以为早教就是小学课程的下放和推进.....所以早教的“经典”是扭曲的。
早期教育的方法有哪些？不同月龄婴儿的早期教育方法差异很大。我们要制定合理的计划，坚持一套方法，永不放弃！不同年龄的孩子心理不一样。把握孩子的心理，安排合理的方法。下面我将介绍早教的方法，欢迎阅读！
早期教育的方法:0~6个月。
建立安全感和归属感
在这个年龄段养育宝宝，父母首先要满足宝宝的生理需求，这是最迫切的任务，同时要关注宝宝的心理和智力发展。面对新生儿，父母首先要为宝宝创造一个安全稳定的育儿环境，提供更好的育儿条件。其次，要和宝宝建立安全的依恋关系，这是这个一个月大的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各种反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻动等反应中读懂宝宝的需求；其次，要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯；另外，如果家长需要暂时离开宝宝，一定要给宝宝语言或表情提示，并给予安慰。不要因为宝宝小就忽略这一点。长期以来，孩子的教育由母亲主导，父亲往往不在。所以需要提醒家长的是，在与宝宝建立安全、依恋关系的过程中，父亲也要发挥应有的作用，让宝宝长大后更加勇敢。
早期教育方法:7~9个月。
好奇心的最初萌发
这个年龄的宝宝开始对外界事物表现出好奇心，他们要去学爬了。从这个年龄开始，家长就可以开始培养宝宝的五种能力:认知、语言、动作、交流、艺术，首先，学习爬行是这个阶段的重要任务。可以促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打下基础，满足宝宝探索外界事物的好奇心。同时，宝宝的食指已经开始分化，家长可以进行精细的手部动作训练。其次，这个年龄段的宝宝自我意识开始觉醒。父母可以教宝宝勇敢地在其他孩子面前介绍和表达自己，让宝宝认识自己，学会与人交流。良好的亲子阅读习惯也需要在这个阶段建立。家长可以选择一些以图片为主的书籍，颜色鲜艳，不超过20页。纸很硬，不易被婴儿撕破。抱宝宝向同一个方向，把书放在离宝宝视线15厘米左右的地方，用柔和的语气给宝宝讲书里的故事。这个阶段的宝宝虽然没有理解能力，但能感受到愉快的氛围，潜移默化地促进其语言能力的发展。
早期教育方法:10~12个月。
探索精神被进一步激发。
在这个年龄，宝宝已经学会爬行，开始学习站立和行走。逐渐解放双手后，他们的好奇心和探索精神被进一步激发。宝宝的认知能力在这个阶段得到了进一步的提高。家长可以用一些漂亮的玩具来教宝宝理解大小、内外、因果等逻辑概念。宝宝的语言天赋即将被唤醒。在7到9个月的时候，婴儿只能说单音节单词。在这个阶段，宝宝开始攻击双音节词。一岁以后，宝宝会进入语言能力的爆发期。在这个阶段，家长要多和宝宝交流，为宝宝的语言发展打好基础。在沟通能力方面，宝宝也开始进一步加强。父母可以教他学习握手、再见等基本的社交礼仪。
一岁一个月的孩子，运动能力很大，需要自己走路。
A.在一个人走路的基础上踮起脚尖，学会踮起脚尖走路，进一步练习自己的平衡能力。母亲或父亲会示范。一开始会有人保护你，然后慢慢脱离保护，让宝宝踮着脚走路。
B.摘苹果。这个游戏也是一个平衡练习。妈妈先用红笔做了一些大苹果，然后切开。用几个回形针把苹果钉在一根长线上，大人控制长线的高度。身高适合孩子伸手垫脚趾头去够苹果。刚开始的时候，如果孩子够不到，或者根本不想垫，你也不用急着让她去够。可以降低高度或者先用手把苹果往下压，让孩子一下子就能摘到，有成功的乐趣。这样孩子就不会有挫败感，然后她会更多的参与采摘，然后慢慢提高高度让她自己踩上去。你可以在开始的时候给她一点帮助，让她有安全感。等她摘苹果摘的舒服了，给她一个小篮子，让他每摘一个就蹲在里面。蹲在垫子下可以锻炼腿部力量。随着孩子的成长，这个游戏可以改变无数的内容。比如苹果和梨，让他去摘，分类；或者红绿苹果，认颜色；或者各种图形，认图形。总之要看妈妈的智慧，其实就是妈妈的考题。这个游戏的注意点是一开始就要保护好，避免重心不稳摔跤，因为孩子之一次会很容易用力摔倒，对心理产生不好的影响。更好是在塑胶地板上，保护太多不好。
C.采蘑菇。或者我妈煮几个各种颜色的蘑菇，给她一个小篮子让她一个一个选。用彩纸把蘑菇剪下来就行了。如果你做的很仔细，在蘑菇上画一些圈或者剪一些点来触摸它们。还可以学习分类，颜色等等。
D.扔球。把球扔过你的头。投球太多的时候，更好和爸爸一起玩，加强父子关系。还可以画一只狼，贴在墙上，放在旁边，说狼要吃兔子，宝宝要赶紧帮兔子打狼，宝宝一定要努力。打狼，让兔子暖暖的抱抱宝宝。谢谢你培养了宝宝乐于助人的爱心。
精细运动能力
A.撕纸。现阶段还是有必要的。可以买一些各种颜色的皱巴巴的纸，撕成碎片让妈妈粘在一起。妈妈把它挂在脖子上，说谢谢你为她的宝宝做了这么漂亮的项链！
B.摘豌豆。在桌上放一把黄豆，让宝宝放在小瓶子里。看这个节目，因为她可能会把它放进嘴里。这个游戏也可以用来分类。比如黄豆和绿豆混在一起。
C.对黄豆不放心的幸运小星妈妈，可以让宝宝把各种皱巴巴的纸撕成小球，装进透明的瓶子里，送给爸爸、奶奶等亲人。这是宝宝送给他们的幸运小星星。
D.塑料地板。选择一小块塑料地板，让宝宝用小手挖出来再放回去。但是妈妈需要看，不然可能会怀孕。e .乱写。选择无毒蜡笔。训练宝宝不要用笔戳，要画出路径。提醒妈妈不要选写字板，因为作品不会留下来。
认知能力
A.谜题。现在有带棍子的拼图，让孩子练习；拿着一个塑料地板拼图，陪着父母玩，他能拿出来却放不进去。如果你想要你妈妈的帮助，她会在你旁边学习。用棍子拼图的原因是。她现在能做的就是用棍子。为了让她有独立完成某项工作的成就感，她需要这个带棍子的拼图。
B.积木。这个阶段的孩子应该能够把一块积木搭在另一块上。如果她想要更多，再给她一块，看看她能造多少块。积木的选择很有讲究。之一，塑料成型不能代替木质积木，拼接和堆叠是完全不同的技能；第二，木块不容易太大。有的妈妈一次性买更大最全的产品，觉得一次性投入划算。但是孩子的手小，不好握，可能从此不喜欢玩积木了。况且积木越小，越难造。如果你不信任你妈妈，你自己试试。8个小积木和10个大积木哪个更容易？第三，买积木要注意安全。如果没有毛边，没有无毒涂料，没有平整的积木，或者孩子搭建的时候塌了，他们还会爱搭建吗？
C.识别颜色。一岁的孩子就可以开始认颜色了，但是一定要小心。最初的概念错误将很难纠正。方法是:一次一种颜色，尤其是红色和黄色，不能同时识别，因为声音太相似，会造成混淆。你可以选择一个固定物，比如红色的积木，告诉她是红色的。然后到处对比这个积木，红色的东西。比如《红色气球》和《红花》。有时候，红色之间会有差异，但现在不要告诉她，因为她分辨不出来。除非她问你，否则说明她的观察力有很大提高。颜色识别可以和绘画结合，比如妈妈给宝宝画一朵红花。儿童很难识别颜色，因为没有东西可以参照。有的孩子认红一年。关键是妈妈一定不要着急，不能说孩子傻。
D.学习形状。市场上出售的形状玩具可以用来识别形状。但因为这个玩具里的形状其实是一个三维物体，所以纸板也要作为教具。在彩纸板上剪出圆形、正方形、长方形、三角形等各种形状，让宝宝一个个回填，同时背诵它们的形状。宝宝知道回填各种形状的区别。为进一步理解形状和抽象思维做准备。
语言能力
关键是父母多和宝宝说话，辅以儿歌、故事、VCD、背唐诗、学歌。
A.童谣我建议用三字经的童谣，因为它节奏感最强，而且简短，孩子容易学。
B.故事书推荐《宝贝世界》和《宝贝画报》。图片的字体、大小、颜色、留白都很适合宝宝(过于鲜艳饱满的图片对宝宝的阅读是不好的 *** )；
C.看照片，讲她小时候的故事，是家长和孩子学习语言的好机会；听儿歌对帮助她学习汉语节奏和语感很重要；
d背诵古诗词是锻炼孩子记忆力、汉语语感和优美韵律的更好机会；e尽量给孩子说短句，促进独白宝宝尽快说出两三句话。
社交技能27
这个阶段的社交能力主要是亲子游戏，多接触外界，自理能力。
A.自理能力是指排便的迹象。孩子可以学会脱袜子。
B.当然，先把袜子脱到脚后跟，再教孩子用双手的食指和拇指夹掉，不要让孩子自发地从袜子里 *** ；
C.玩娃娃是培养自理能力的好机会。但是因为小孩子不会过家家，所以需要大人陪着玩。顺便教她一些生活常识，道德，知识，交友观念。
D.多去大自然，让宝宝自由成长。
9个月宝宝早教介绍就这么多。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了多了解一下9个月宝宝的发育标准和早教方法。
