奥林匹克号码是多少？(一定要学奥数吗？)
总有家长问我，小学有必要学奥数吗？不学奥数就做不了初中数学。现在没有奥林匹克杯了。有必要学奥数吗？要解决这个问题，我说过很多次，学奥数永远是见仁见智的事。我只能阐述我的观点，列出学习奥数的好处供大家参考，根据孩子的想法和能力综合考虑。
之一，不是所有的孩子都需要学奥数。所谓奥数，是指奥林匹克数学竞赛。显然，奥数是为那5%的超级聪明的孩子而出现的。我们不得不承认，人与人之间的智商是有差异的。虽然我们大多数人的智商水平差不多，但还是有少数人的智商明显高于普通人。这些人从小就和别人不一样。与其他孩子相比，他们更专注。他们更善于思考，而且思考得更深入。显然，这类孩子在学习奥数方面有先天优势。甚至可以说奥数就是为这类孩子量身定做的，95%的孩子都不适合学习奥数。所以，如果家长想让孩子参加奥数竞赛，甚至获得国际奖项，恕我直言，放弃这种想法吧，95%的孩子都不适合奥数。那5%呢？但其实那5%的家长根本不会纠结让孩子走奥数这条路。他们根本看不到我的文章。他们从小就知道自己的孩子适合走奥数这条路。原因很简单，因为这些孩子的父母往往都是过去的奥数冠军，他们通过观察孩子对奥数的了解远高于普通人。
所以，我认为以参加奥数比赛和获奖为目的去学习奥数，并不是一个必须的任务。家长可以根据孩子的能力水平和兴趣爱好，选择适合孩子的成长道路。比如立足小升初，争取高考。
第二，奥数值得大多数孩子学习。乍一看，这个标题似乎与之一点相矛盾。不是说很多孩子不需要学奥数吗？如何建议大家学习奥数？我不认为奥数是一项必须完成的任务，但是对于绝大多数孩子来说，如果只是为了不参加奥数竞赛，不拿奖而学习奥数知识，我觉得还是很有意义和价值的。这个问题要从学习奥数的优势来分析。
(1)学习奥数可以训练孩子的数学思维。
所谓数学思维，在我看来就是分类思维，归纳思维，抽象思维。很遗憾的告诉你，学校教学中很少提到上述思维训练。即使有一些解释，也只是表面的介绍，无法让孩子深入学习数学思维，更谈不上系统地建立数学思维。那么学习奥数就是对这种数学思维的有益补充。
比如分类思维，小学的时候，训练分类思维的一个典型题型就是数字的个数。这种题乍一看并不是很难，所以很多老师很少详细讲解，学校里由于条件的限制练习也比较少，然后就是加法原理和乘法原理。在学校几乎没有系统的讲。奥数小班讲这部分的时候，明显感觉同学们都觉得很奇怪。所以大家刚接触这类题的时候都没考好。但经过几次课程讲解，分类思维一旦建立，学生不仅能做加法原理题和乘法原理题，还能在做其他类型题时利用已建立的分类思维，迅速将难题化简为几道简单题，然后通过逐个击破成功得分。
比如归纳思维，数学的一个重要特点和作用就是归纳总结。很多学生沦为解题机器，因为他们不会举一反三，举一反三。学习奥数正好可以补齐这个短板。通过学习奥数，观察分析问题，总结内在规律，然后进行推理求解，最后学会学习一个问题，理解另一个问题。
(2)学习奥数可以拓展孩子的解题思路。
另一方面，学习奥数也可以拓展孩子的解题思路。很多时候，父母会抱怨孩子不聪明。看看别人家的孩子，也能做这么难的题。他们的孩子怎么了，检测结果怎么和别人差这么多？事实上，并非如此。孩子学习成绩的差异很大程度上取决于他们的努力方向和程度，努力方向指的是学习的有效性。学习奥数其实就是学习数学思维。想要学好数学，数学思维的建立是必不可少的。如果一味地刷题，专心于卷子，不认真思考，不认真总结，往往会事倍功半。学习奥数可以帮助孩子建立正确的数学思维，拓宽解题思路，通过各种方法透彻分析题型，进而发现此类问题的本质特征。这样一来，他们脑子里的问题就会多很多，甚至可以达到得心应手的效果。
我们经常会发现有些同学很努力，但是成绩却很一般，充其量只能说是中上水平。但是，如果他们想要达到一定的高度，他们可以明显地看到一个天花板挡住了孩子们的上升通道。这就是小学没学奥数的后遗症。有些初中题，甚至高中题，在小学奥数里都能找到。所以，即使现在很多奥数杯都被叫停了，我还是建议有志于中考、高考取得好成绩的同学。
(3)学习奥数可以培养孩子独立思考的能力。
很多奥数题是开放式的，有独特的答案和解法，需要学生积极独立思考。由于许多奥数题很难，如果没有答案，学生必须独立思考，深入思考才能做出。这个过程会考验孩子克服困难的耐心和信念。所以，从这个角度来说，我非常非常推荐孩子学习奥数。就像学习围棋一样，可以让孩子静下心来，做一些有利于注意力集中的事情。当你独立做出一道奥数难题时，那种获得感很难用语言来形容。而且奥数题不仅难，某种程度上还很有趣。所以你会在学习奥数的过程中对数学学习产生兴趣。兴趣是更好的老师。只有建立起对数学的浓厚兴趣，才能提高数学成绩。
(4)学习奥数可以提高孩子的自信心。
很多家长都问过我如何让孩子更自信。其实自信是每个人都有的，只是不同事物的反映而已。看看那些通常坐在班级最后一排的学生。他们在数学课上有存在感吗？但是到了校运会，最后一排的同学出来，气场就不一样了。都是自带BGM的。所以，如何让孩子更自信？显然，让他们在学校有存在感和荣誉感最有效的方法就是让他们的成绩更好。我没见过哪个学霸在学校里是只以诺诺为导向的(可能是生活中的弱势，但在学校里，学霸的光环。
很明显，学习奥数可以提高学生的数学成绩。无论是拓展解题思维，还是建立数学思维，这些都是提高数学成绩的有效途径。同时，有了家长的重视，学生也会更加重视数学学习。只要方法得当，压力传递到位不越位，学生的成绩一般都会有一定程度的提高。这样，学习奥数会不断强化孩子的自信心，让他们在学校更加阳光。
