密度计的刻度(密度计用来测量什么)
或精心的日常学习计划，或坚持不懈的锻炼，或户外探险来开阔视野...漫长的暑假不仅是难得的休闲时光，更是全面的硬核转型。
日前，在杭州市建兰中学八年级理科备课组老师的指导下，学生们喊出了一个响亮的口号:“暑假不要平躺，先看我改！”
很难知道怎么做。这个暑假，八年级的学生完成了一个又一个科学实验。班长王道红老师说:“在实验中，要保持求知欲，保持探索兴趣，培养科学精神。”
本期《成长读本》从这批优秀作品中挑选了几个有趣的小实验，邀请小科学人才的人带大家一起做实验。
蓝色冰晶之恋( *** 铜晶体)
实验设备: *** 铜、烧杯、一次性筷子、铁丝、羊毛。
实验步骤:
1.把实验设备擦干净，擦干净；制备50-60℃的清水；用羊毛把电线包起来；将适量的水倒入烧杯中；加入 *** 铜粉末，搅拌至晶体不能溶解。
2.用滤纸滤出未溶解的 *** 铜；把用羊毛包好的铁丝放在烧杯里，放在冰箱里等。
3.第二天取出电线。
@丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨丨?丨?????2:在第二个过程中，我想过放弃。毕竟我布置作业的时候老师说这个实验很难成功，但我还是挑战了。如果在实验开始前退缩，那就太保守了。如果你挑战，你会有收获。科学探究的毅力比晶莹剔透的蓝宝石更珍贵。
简易密度计的 *** (浮力的应用)
设备:玻璃、盐、水、不吸水的棍子、铁丝、黑色记号笔、红色记号笔、筷子。
实验步骤:
1.将一根缠绕有金属丝的小木棍放入装满清水的玻璃杯中。当棍子静止时，用一个红色的记号笔使它接触水面。2.在水中加入盐，用筷子搅拌，直到溶液饱和。
3.将一根小棒放入饱和盐溶液中。当棍子静止时，用黑色记号笔在棍子和水面的连接处做标记。
小科学家朱的实验思维:实验结果是红标在黑标上面。木棍在清水和盐水中漂浮，浮力等于重力。因为重力不变，所以浮力相等。根据f浮动= ρ液体gV排，V排越大，ρ液体越小。密度计在盐水中的V排小于在清水中的V排，所以盐水的密度大于清水的密度。密度计刻度上小下大。为了让小木棒垂直浮在水面上，重心下移，可以将小木棒上端削尖，下端用铁丝包裹。
潜艇制造(浮力的应用)
设备:玻璃瓶(舱)、塑料袋、注射器(60mL)、塑料管。
实验步骤:
1.首先在瓶盖上打一个洞。中间排水孔较大，两侧排水孔较小。其实更好在瓶底打排水孔，但是玻璃瓶不好打，这里就在瓶盖上。
2.将管道插入通风口；根据瓶子的大小在管子的一端套一个塑料袋，用橡皮筋扎紧口，防止漏气；瓶子的外管与注射器相连。
3.当注射器活塞拔出时，塑料袋排出空气体，水进入瓶子，增加了瓶子的重力，使瓶子的重力大于瓶子的浮力，瓶子下沉。向内推动注射器活塞，空气体进入塑料袋，袋的容积变大，瓶内的水排出。瓶子的重力变小，小于瓶子的浮力，瓶子就浮了起来。因此，在瓶子浮力不变的情况下，通过推拉注射器活塞，最终改变了瓶子的总重力，使瓶子能够漂浮或下沉。
@丮丮丮丮丮丮丮丮丮丮丮丮丮:只使用一些简单的设备。这次设计的潜艇只能算是某种程度上类似于潜艇的东西。实验过程中，因为瓶子在水中的体积不变，所以浮力不变，这是关键。另外，由于空气体的密度比水低，为了避免装空气体的塑料袋影响排水孔，将瓶子倒放在水中。
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