辩论过程(竞争与合作辩论的正反两面材料)
营长:鲍安昌LJ007
2021年6月2日结束
今天，我组织阜南二年级71班和73班的孩子们上了一堂有趣的历史课。前段时间去上了七年级历史下册明代八股文选。在课上我提到一个问题:八股文选文是利大于弊，还是弊大于利？为了让同学们对这个问题有更深刻的认识，我设计了这个小辩论赛。
首先给大家讲一下辩论赛的流程和要求，组织同学们观看国际大学生辩论赛，让同学们对辩论赛有更深入的了解。
然后，我民主选举了两个班的两个男女队长，让他们分别组队，从一场辩论到四场辩论确定候选人，抽签决定双方的论点。男生女生分两组，找资料，收集资料，积极准备。
经过精心准备，辩论赛今天正式开始。首先是7-1班，王傲月PK毛奥队，孩子们从最初的紧张，语无伦次，前后矛盾到越来越好，妙语连珠，滔滔不绝，以技取胜。真相越来越清晰，观众也在积极思考。最后经过评审团讨论，王傲月胜出，王傲月成为更佳辩手。
然后就是7-3班。经过激烈的角逐，项胜出，王成为更佳辩手。
通过辩论赛，孩子们的语言表达能力得到了很好的锻炼，思维的深刻性和敏捷性得到了提高，问题意识得到了增强，班级凝聚力和团队精神得到了提高。
两个班的优胜者将进行下一次的决赛，我们期待孩子们更好的表现！第二缕阳光初照，生机无限！
运营总监:鲍安昌LJ008
