多媒体教学平台(什么是自媒体平台)
记得上小学的时候，老师用一个木桌子当讲台，上课用粉笔在黑板上写字。几乎所有的英语、数学和语文科目都是通过板书来教授的。印象最深的是语文老师用颜料在黑板上工整地画了两个田字格，每天用粉笔在田字格上写两个标准汉字让我们抄写。英语课有点变化。老师上课带了录音机，录音机播放课文录音。让我们大声朗读，并在黑板上写下单词供我们阅读。
到了初中，我们把投影仪等游乐设备引进了教室。PPT走进了教育教学，而不是商业中的演示工具。对于图文比较多的科目，比如生物、化学、政治、历史的老师，多媒体被广泛使用，加上他自己的图片，让我们觉得上课知识多了，东西扩展了，课堂生动有趣。并不局限于课本上的一点点信息和老师写的黑板。每张幻灯片上的知识密度都比较高，图片也能让我们更透彻的理解知识。但是投影仪有一个致命的问题，就是如果光线强度不够，后面的同学看起来会很模糊，画面不亮不亮。
高中还推出了大屏幕触摸式教学平台，也就是电子黑板，有直接发射光源和投影仪的屏幕。解决了受窗外光线影响的问题，图文更加生动。这个多媒体教学平台非常强大，有各种纸型、线条、模板，还有连接手机的配套软件。教师进行数据传输和操作非常方便。每一次科技进步都会带来一系列突破，尤其是在教育领域。从过去的学习内容只能由老师写在黑板上，到PPT上的生动呈现，再到更高维的图片和视频的呈现，学生接收到更多的信息，从而引发更多的思考。相比人文学科，科技的进步影响很大。更何况，在人们通常认为科学技术无法替代的科学演绎过程中，也提供了突破的可能。我高中数学老师用电子黑板画立体几何，用不同的颜色标注线条，让我们更直观的看到几何中线条与平面角的关系，减少了在黑板上画图的不便和值日生擦黑板的麻烦。随着科技的发展，一线教师在教学方法上有了强有力的工具，让课堂变得更加生动、有趣、多样。
以前班主任和老师与家长的沟通只能靠老师见面或者 *** 。有了 *** ，就有了家长群，大大方便了老师发通知，和家长的沟通也更加及时。时间进入21世纪20年代，尤其是新冠肺炎疫情期间，新的办公软件“钉钉”，体现了强大的互联网技术对教学和管理的帮助。就连以前认为很麻烦的事情，比如缴费、填表，也能有效钉钉。纵观历史，每一次科技进步都能推动时代的发展，教育也是如此，让各个方面现代化、智能化、自动化。科技将引领时代，改变生活，让中国再次强大。
