1900年是平年还是闰年(为什么1900年是平年)？唐老师的小课堂哈雷
人教版三年级数学下册第六单元“平年、闰年”，主要是通过了解平年、闰年的知识，记忆平年、闰年的判断方法。通过大家的观察、分析、判断，可以解决日常生活中的日期计算、计算等问题。其实我们在前面研究过这部分，在讲日、月、日的相关问题时已经提到了平年和闰年的相关概念，所以这部分专门讲平年和闰年的时候，大家也不是那么陌生了。在之前了解的基础上，现在详细讲解平年和闰年的判断和计算方法。另外，在运用平年和闰年的判断方法解决实际问题的过程中，如何运用和掌握解题步骤也是我们这节课的核心内容。
讲解前，唐老师总结了闰年的所有重要知识点，方便大家精读复习。
一、平年和闰年
二月有28天，全年有365天。闰年二月有29天，全年有366天。
二、平年和闰年的判断方法:
1.每四年有一个闰年，其他三年是平年。
2.是4的倍数的公历年一般是闰年，但公历年是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。比如:1900年不是闰年，因为1900是100的倍数但不是400的倍数；2000年是闰年，因为2000是400的倍数。
第三，星期几的计算方法。
例句:众所周知，今天是星期三。50天后是哪一天？
答案:因为一周是七天，那么从50 ÷ 7 = 7(周)… 1(天)，我们知道50天有七周以上，所以第50天是星期四。(注:题目问的是另外50天，所以今天不包括在这50天内。在这里也要提醒大家，在进行这种类型的日期计算时，一定要注意一些关键词，这些关键词决定了整个标题的走向，决定了这个标题的对错，一定要提高警惕。)
我们知道闰年有366天，其中2月有29天，正常年份有365天，其中2月有28天。但是判断方法还得以年份为依据，那么怎么判断呢？接下来我们就一步一步的去探索和学习。
每个人在判断平年和闰年时，必须掌握两个标准。通常年份是4的倍数，也就是能被它整除的闰年。如有余数，则为平年。但是，当年是100的倍数时，就必须是400的倍数，也就是说，如果年除以400，所能除的就是闰年，如果有余数，就是偶数年。
在利用平年和闰年的特征计算日期时，必须对平年和闰年的日期有全面的了解。至少，你必须能够通过计算确定是平年还是闰年，从而确定二月的天数，甚至全年的天数是365还是366。
通过以上对平年和闰年整体基础知识的了解，以及对经典题型的分析，相信大家对平年和闰年的特点了如指掌，其算法基本没有问题。那么接下来的巩固练习都是来自于常见的或者是经常考的题，对大家对日期的整体理解有很高的要求，可以反映出你的观察和推理能力是否达到了既定的要求。快来一展身手，看看自己的学习能力有没有达标。
