参考答案:
首先看拼音，写单词。
表明你安居乐业。
沿海邻居阳光明媚，令人难忘。
第二，在正确的汉字或读音上打“√”。
好(豪)奇潜(M22)极(D ι n)
发(f)坏(zāo)骗(dànɡ n)
晚上错误地弹钢琴(ną)(ną)
喉咙(s m: n ɡ)，头(dūI)和石头(jù)
1.我来到附属公园，走进大门，看见亭子下面有一张(圆形)石桌。
2.曹冲想到先把大象抓到船上，在船边做个记录，(然后)把大象抓到岸上，把石头装上船，然后找个大(秤)把石头称重，就知道大象的重量了。
3. *** 尔族老乡是热情的(hào)客人，会从山上(坡上)摘最甜的葡萄，让你吃饱。做出来的葡萄干(π ā n)水分(fèn)很少，非常好吃。
4.店(pù)前的铺面(pū)特别平整，店主们都很满意。
三。完成下列单词。
半信半疑的自言自语无边无际。
鸟语花香向四面八方消失。
四。我会写字。
1、根据外观，更换新单词，然后组词。
例:冯(枫树)(枫树)杨(幼苗)(幼苗)能(熊)(熊猫)
2，比较，然后组词。省略
3.写下单词的样子。
例:炮(炮)(炮)李(李英)(美)处(处理)(处处)
4.选词，组词。
例:(抄炒)写扫(墓)水(洼)山(前)
5.照原样写。
例:(弹)钢琴(第二部分)象棋(唱歌)京剧(放风筝)
(火红的)太阳(美丽的)尾巴(明亮的)眼睛
不及物动词我会填写它。
1.我可以在字典里查一下。
您要检查的单词
激进分子
再检查一些画。
构词
牛奶
妇女
2
牛奶
标记
不著名的
六
足迹
2.按要求填写序列号。
(1)“风吹草动，必见牛羊。”“看”是指(B)
A.出现；听到
(2)“张”的解释有:①看，看②姓③松④量词。
在“东张西望”中选择①。
七。选词填空。
伤心认真练习，学习成果，果实果实。
1.玲玲弄脏了画，(伤心地)哭了。爸爸拿起玲玲的画(仔细地)看了看。
2.在课堂上，学生们集中精力学习新课文。下课了，小方还在认真地做(练)。
3.种葫芦的人治不好叶子上的蚜虫，(结果)葫芦一个个掉下来。
4.秋天，果园里果实累累，一片丰收景象。这是农民伯伯的劳动(成果)。
八、把单词连成句子，加上正确的标点符号。
1.我吃光了整柄狐狸奶酪。
狐狸吃光了整个奶酪。
2.谁有这种称大象的方法？
谁能称这只大象的重量？
根据外表，用划线的单词写一个句子。
1.王二小在放牛时为八路军放哨。
妈妈一边洗衣服一边听音乐。
课后，一些学生在看书，一些在做作业，一些在玩游戏。
操场上，一些学生在跳绳，一些在踢毽子，一些在投球。
3.例子:树叶像蝴蝶一样飘下来。
月亮像小船一样挂在天上。
X.名句连接。
西风填江南杏花烟雨。
把雾锁在山顶，把雾锁起来，把尾水和尾水连起来。
所有的山都有图，没有水，没有文章。
没有树没有根，没有人没有野心。
明月无价，近水楼台先得月，远山有情。
XI。听写填入空。
1.我和爸爸去赏梅花，看粉色和白色的。我不禁想起王安石的诗句，
角落里几枝梅花，凌寒独自开着。远方的知识不是雪，因为有香味。
2.当鼓励人们继续努力工作时，可以用诗“但是你走上一层楼梯就开阔了三百英里的视野”。
3.当鼓励别人有决心的时候，事情最后就会成功。我们可以用“有志者事竟成”。
十二。阅读理解。
1.选择下面适当的句子，并在横线上填上序号。
小乌鸦想，“B”
大乌鸦想，“A”
2.在课文中用“—”画一个描述寒冷冬天的句子。
西北风吹来，纷纷飘着大雪。
3，还有那句“窝都这么破了，还能活吗？”意思相同的句子是(b)
4.乌鸦兄弟懒，所以有被冻的可悲下场。
首先，我能阅读。
1.在正确的发音上打“√”。
好(豪)奇潜(M22)极(D ι n)
发(f)坏(zāo)骗(dànɡ n)
晚上错误地弹钢琴(ną)(ną)
喉咙(s m: n ɡ)，头(dūI)和石头(jù)
2.读拼音，完成下列单词。
一(孔)桥一(簇)竹一(顶)帽一(件)笑一(杆)秤
3.读拼音，写单词。
沿海邻居阳光明媚，令人难忘。
第二，我会写字。
1、根据外观，更换新单词，然后组词。
例:冯(枫树)(枫树)杨(幼苗)(幼苗)能(熊)(熊猫)
2，比较，然后组词。省略
3.写下单词的样子。
例:炮(炮)(炮)李(李英)(美)处(处理)(处处)
4.选词，组词。
例:(抄炒)写扫(墓)水(洼)山(前)
5.照原样写。
例:(弹)钢琴(第二部分)象棋(唱歌)京剧(放风筝)
(火红的)太阳(美丽的)尾巴(明亮的)眼睛
6.看着写句子。
小明边说话边在黑板上画画。
妈妈一边看电视一边织毛衣。
《出埃及记》:树叶像蝴蝶一样飘下来。
月亮像小船一样挂在天上。
第三，我来填。
1.我可以在字典里查一下。
您要检查的单词
激进分子
再检查一些画。
构词
牛奶
妇女
2
牛奶
标记
不著名的
六
足迹
2.按要求填写序列号。
(1)“风吹草动，必见牛羊。”“看”是指(B)
A.出现；听到
(2)“张”的解释有:①看，看②姓③松④量词。
在“东张西望”中选择①。
3.按要求填写表格。
1.鼓励人从小立志的时候，可以用“立志不晚”。
2.当鼓励人们继续努力工作时，可以用诗“但是你走上一层楼梯就开阔了三百英里的视野”。
3.危楼百尺高，伸手可摘星。你不敢大声说话，怕吓着人。
4.阅读短文，回答问题。
1.给文章加个标题:美丽的天鹅湖。
2.用“\”划掉()中不正确的发音。
翠(chuí)风和绿(lǜ)
3.第二自然段，先写湖水(清)和(蓝)，再写湖周围有(树)，再写树下有(草)和(小花)，最后写湖上有(小桥)。
4.这篇文章的主要意思是
一、谈到了天鹅湖的美丽景色。
B.家乡的天鹅湖什么都没有。
c，聊了聊天鹅湖周边的风景。
首先看拼音，写单词。
狐狸小心翼翼地休息，并讲述了这场灾难。
拥有美丽眼睛船只必须得到保护。
二。请用“√”标出正确的发音。
乐(粤)望(浙)龙(zh m: n)大。
不知所措(m22)聪明(mínɡ)活泼(p)
伸(shēn)手(xěng)清醒资本(dū)
养分(fèn)至(zhàn)动态漂移(piāo)
三。省略
四。完整的成语
(天)高(云)轻(伏)谷(丰)登座(井)观(天)
从(文字)(语言)(秋季)(冬季)征集(千)军(万)马
十(全)十(美)无(边)无(国际)五(浅)十(彩色)
5.写出意思相反的单词。
美(丑)爱(恨)穷(富)早(晚)危(安)暴脾气(温柔)
苦(甜)反(正)哭(笑)假(真)寒(暖)损(护)
6.写下单词的样子。
举例:东倒西歪，东倒西歪，开开心心，平平安安，安安静静。
例如:树叶、柳树、铜和葡萄。
例子:跑来跑去，跳来跳去，飞来飞去，游来游去。
例子:越来越好，越来越高，越来越小，越来越亮，越来越大。
七。单词接龙
父亲→家庭→生活→(生气)→(气球)→(团队)→(团队)
8.给句子加上正确的标点符号。
1.窗外的树上有一只鸟在唱歌。)
2.你明天能和我一起去苗银家吗？)
3.天上的云空一会儿像鸡，一会儿像小马。好漂亮(！)
4.爷爷买的枣真甜(！)
5.苗银今天为什么没来上课(？)
九。在括号中填入适当的单词。
二胡，钢琴，故事，音乐
一匹马，一座桥，一把椅子，一支铅笔和一张笑脸。
(可爱的)小鸟(淘气的)孩子(快乐的)心情(温柔的)眼睛
(认真地)(快乐地)学习，(紧紧地)奔跑，(热烈地)拥抱，鼓掌。
热得出汗，累得气喘吁吁，气得满脸通红，笑得合不拢嘴
10.根据外表写句子。
1.月亮像一只小船。
2.《史密斯》是寓言故事，《坐井观天》也是寓言故事。
他打扫了教室。
4.我修复了损坏的班级。
5.天空只有井口那么大，不用飞那么远。
6.美丽的广东是我的家乡。
7、(1)各种蔬菜都长在地里。
(2)小明兴致勃勃地走进公园。
8.将单词连接成句子，并添加正确的标点符号。
你能把你的彩笔借给我吗？
XI。选词填空。
(1)乌鸦渴了，想找水喝。
(2)他(处处)为别人着想。
我每天都练习跳远。
孩子们正在认真学习课文。
(1)云飘进来空，遇到冷风就变成水滴落下来。
(2)彩旗迎风飘扬，广场看起来更美。
十二。阅读理解。
音乐疗法
1.这篇文章有六个句子。
2.牛大爷因为身体不好，经常失眠，住进了“音乐医院”。
3.“没有魔法...对各种病都有效！”这句话是百灵护士对牛大爷说的。
4.音乐的作用是什么？在这篇短文中找到它，并在下面用“—”画出来。
音乐可以放松神经，促进血管和内分泌系统的正常工作，对各种疾病都有疗效！
(2)爱玩的孙娃娃。
1.在括号中选择正确的单词或读音，用“√”表示。
张着鼓鼓的嘴。
长耳朵
她把白云吹成一朵朵明亮的白色浪花。
2.短文有四段，第二段有两句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩。她把它们吹成白兔、荷花、白雪和浪花。
4.“漂亮”的同义词是漂亮，反面是丑。
首先看拼音，写单词。
食船苗难忘。
公平战士洪水邻居井边
第二，比较，然后组词。
神(不朽)雾(云)爱(爱)喝(水)今天(今天)
伸出(伸手)雪(雪花)得到(受伤)命令(口令)唱歌(唱歌)
3.选择单词和组词，在正确的单词上打“√”。
在山(峰)里扫(墓)，再看(蚂蚁)。
水果(花园)救命(救命)(晴天)炮火
4.多音节构词。
xīnɡ: xρnπ(激动)xπ n π(高兴)
闷:mèn(沉闷)mēn(闷热)
转:朱m: n(转)转
是:姚(否)姚(必选)
5.在字典里查一下。
1.“catch”这个词是按词序搜索的。你要先查大写字母Z，再查音节zhua，抓住词组。
2.“枯萎”这个词是偏旁部首搜出来的。先查偏旁木，再查五画。你可以组成单词dead wood。
3.“申”字是偏旁查找的。你要查偏旁，再查四张图。
4.有4幅“丹”字的画。
六个，甚至一个公司。
茂密的枝叶和鸟儿的鸣叫。
细长的葫芦藤下起了大雨。
飞鸽手机哔哔声。
小青蛙在安定的日子里呱呱呱呱。
根据外表，写出动作的单词。
例子:(拔)草(看)书(种)树(穿)衣服(种)葫芦
(骑)车(抓鱼)修路(系风筝)吃奶酪
八、判断句，对的打“√”，错的打“×”。
1.在《坐井观天》中，青蛙说天空只有井口那么大是对的。(×)
2.狐狸分奶酪的故事告诉我们，同伴不能斤斤计较。(√)
3.在郝汉伯德，北风像狮子一样咆哮，悬崖上的裂缝像冰室一样寒冷。结果，郝汉·伯德冻死了。(√)
4.松鼠和熊吵架了，两个人都很伤心。当熊和松鼠收到对方的礼物时，他们都非常高兴。(√)
9.写出他们看到的句子。
1.松鼠和熊是好朋友。
肖敏和我是同桌。
小刚一到家就做作业。
刮风时，蜡烛熄灭了。
3.房子越来越暖和了。
我在成长。
傣族人一边欢呼一边向周总理泼水。
苗一边听音乐一边洗碗。
X.口头交流。
妈妈:苗银，你知道写《睡在山寺》的诗人是谁吗？
苗:李白
妈妈:你能在背后说点什么吗？
苗:我不敢大声说话，怕吓着人。
妈妈:你知道日月潭在中国的哪个省吗？
苗:台湾省省。
妈妈:苗银正确回答了所有的问题。苗银很棒！
XI。填写空。
1.苍茫(无)(国际)千(言)万(语)(东)张(西)望风(天)(美)
狼(老虎)和虎(燕子)(自己)说自己的话(语言)(半)相信(半)怀疑(风)(平静)
2.这个学期，我认识了大宇，大宇翻了三遍房子都没进。
《数九歌》里，我最喜欢的是“5969，看河边柳，79河开，89雁来。”
十二、练习写作。请写一两个句子，并用下列单词。
蓝绿色的小牛上下打量着草地上漂浮的白云。
我来到大自然，抬头看见蓝天上飘着朵朵白云空，低头看见小牛在绿草地上行走。啊，这里真美！
首先看拼音，写单词。
幸福欣欣向荣，灿烂辉煌。
甜蜜而壮观的民族反思
第二，组词。
省略
3.为带点的单词选择适当的发音并用“─”画出来。
1.旗杆上的旗子(π ā n)飘着。
2.现在是寒假(Jia)，小明和他的父母要去旅游。
3.小林把铁丝(fénɡ)缝在雨衣的下缘。
4.扇(shān)风需要很大的力气，于是人们发明了电风扇(shàn)。
4.根据外表写句子。
1.这块岩石就像一只展翅欲飞的雄鹰。
这个湖就像一面大镜子。
大象有像扇子一样的耳朵。
2.这只青蛙一边说，一边用脚挖着泥土。
老师讲课时在黑板上写字。
我姐姐唱歌跳舞。
3.他的画一挂起来，就有许多人观看。
当太阳出来时，天气会很暖和。
4.我们应该保护那些比自己弱小的人。
你应该按时完成作业。
5.他用浓墨画了一会儿，然后轻轻一画，很快就完成了。
我姐姐写了一会儿，画了一会儿。
5.我会选择。
1.那盒彩笔是我的。
2.那座高高的寺庙是哪一年建造的？
今天出去秋游的时候喝了很多矿泉水。
4.沙漠旅行，嘴(渴)疼，想喝一口水。
5.天空中飘扬着一面鲜红的国旗空。
6.天空中飘着很多灰尘空。
7.山顶上再也看不到风筝，小溪里再也看不到纸船。
不及物动词填写空。
1.如实填写空。
健康(身体)
红色(太阳)心爱的(文具)遥远的(地方)
漂亮(图片)羡慕(眼睛)绿色(枝叶)
开心(唱歌)
兴奋(鼓掌)，悲伤(哭泣)和快乐(跳舞)
2.完成四字单词。
(4)海是家(5)谷丰登六神(无)(主)
七(八)(舌)八仙(横)(海)(十)全(十)美
我发现这几个字里有数字，我就一心一意写两个这样的字。
3.同义词。
小心-(认真)成功-(胜利)朋友-(伙伴)
赞美-(赞美)财富-(财富)搜索-(搜索)
4.反义词。
危险-(安全)伤害-(保护)悲伤-(快乐)
难-(容易)特别-(一般)丑-(漂亮)
七。我会完成下面的句子，并添加适当的标点符号。
1.苗银在家吗？
2.这里真美！
3.我喜欢吃苹果。
八，我能阅读。
(一)
1.这篇文章有五个句子。
2.三种有益的动物，青蛙，蜻蜓和啄木鸟，写在这篇论文里。
3.青蛙和蜻蜓的能力是捕捉害虫，保护庄稼。啄木鸟用它的长喙捕捉树干上的害虫，保护树木。所以，我们都应该使用它们。
(二)
1.划掉文章中()中不正确的单词和发音。
一个(陶)漂亮的颜色(彩虹)真的(像)(钻)进去了
像捉迷藏一样
2.根据解释，找出文章中相应的单词，写在括号内。
(1)清爽清新。(新鲜)
(2)振作起来。(兴高采烈)
3.根据文章内容填写空。
(美)图片(软)草(绿)柳枝(波光粼粼)水滴。
4.读短文，填空。
荷叶上滚着几滴水，真的很有光泽(像珍珠一样)。这句话把(水滴)比作(珍珠)。
（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）专栏二年级上册语文同步教学视频作者：茵苗教育9币945人已购查看
