很多家长反映孩子的计算能力差。他们上二年级，经常用手指算加减法。当他们看到孩子用手指头计算的时候，就是痛骂一顿，或者打几下手。有些孩子会把手藏起来，防止父母或老师批评他们。
有的孩子拿到题后坐着想了很久，但是没有头绪，坐了又坐，最后随便写了题。
这些都是问题，计算能力的问题，计算方法的问题，有的孩子两个问题都有。那么如何让一年级的孩子学好计算，如何提高计算速度和准确度呢？
首先，是掌握10以内的加减法。10以内的加减法要用物理模型，让孩子明白数字的由来，并在头脑中建立模型，让孩子正确快速地记住10以内的加减法的数字。
其次是20以内的加减法。
在10以内加减法的基础上(在死记硬背的基础上)，20以内加减法的孩子，只要掌握了加到10以内(加法)和破到10以内(减法)的具体思路，就能快速准确地算出数字。随着两种方法在脑海中的建模，计算速度会越来越快，缓慢的量变会变成质变，20以内的加减数会完全刻在脑海中，这样无论后面是什么。
总之，10和20以内的加减法可以帮助孩子在理解数学的基础上掌握计算方法，通过练习记忆数字，为以后学习更大数字的加减法和乘除法打下良好的基础。
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