一、学习目标
1.自主学习字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能按事情发展的顺序给课文分段。
3.细读文本，抓住描写董存瑞的语言、动作和神态的句子，从言行体会他对革命事业的忠贞，为人民解放事业勇于牺牲的献身精神。
二、故事背景
1948年5月,为了配合即将开始的辽沈战役,东北人民解放军第11纵队奉命攻打河北隆化,以打通前往东北的通道。5月25日下午3点30分 ,攻打隆化的第一次总攻开始,六连战士向隆化中学发起冲锋时, 突然遭到一座桥型碉堡的疯狂扫射。眼见战友们不断在枪声中倒下, 19岁的董存瑞挺身而出,冲向碉堡。
三、多音字
倒：dǎo（倒下）dào（倒垃圾）
弹：dàn（子弹）tán（弹琴）
舍：shè（宿舍）shě（舍身）
夹：jiā（竹夹子）jiá（发夹）
四、近义词
震撼——震惊 封锁——封闭 狡猾——阴险
进射——进发 恳切——殷切 嘹亮——响亮
坚毅一一坚定 匍匐一一爬行 昂首挺胸一一昂首挺立
五、反义词
隐蔽一一暴露 封锁一一开放 昂首挺胸一一垂头丧气
六、理解词语
震撼：指土地剧烈摇动。
进射：喷射；由内而外地强烈放射出。
暗堡：隐蔽不露的地堡。
恳切：真诚而殷切。
匍匐：爬着向前行进
嘹亮：形容声音清脆洪亮。
战壕：作战时用作掩体的壕沟。如堑(qià)壕、交通壕等
昂首挺胸：昂：抬起。首：头。抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
七、句子解析
1.从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。
喷出说明火力之猛，几条火舌可看出火力之大和强。
2.敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。
这两次描写突出了战斗环境的恶劣，衬托了董存瑞完成任务时的限难和危险。交织是指相互交错，空隙很小，交织成一道火网，说明火力不仅猛、大、强，而且还很密。
3.董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。
一会儿……，一会儿……从董存瑞的行动中可看出董存瑞在敌人密集的炮火面前，把自己的安危置之度外，一心只是想着如何才能接近暗堡完成任务。
4.火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
钢铸一般的脸，用钢铸形容董存瑞此时脸部的神态，可看出英雄人物视死如归的崇高的思想境界。一秒钟、两秒钟突出了英雄人物的顶强毅力，因为每一砂钟对于董存瑞来说都是毅力的考验。像巨人一样挺立着和坚毅的光芒可看出英雄为革命金身的坚定的意志和顾强的毅力，为革命献身的崇高的思想境界。
八、问题归纳
1.默读课文，思考：课文写了什么？
课文写的是在解放隆化城的战斗中，部队前进的道路被敌人设在一条旱河的桥上的暗堡给封锁住了。为了给冲锋部队打开前进的道路，董存瑞舍身炸掉了敌人的暗堡，大部队解放了隆化城。
2.董存瑞为什么要炸暗堡？敌人是怎样封锁前进的道路的？
①因为暗堡封锁了我军前进的道路。②敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖构成一座暗堡，从这座暗堡里向外喷吐着火舌把冲锋的部队压在一个小土坡下面，抬不起头来。
3.默读课文，说说董存瑞是一个怎样的战士。
他是一个勇敢顽强、不怕牺牲、热爱祖国的战士。
九、课文结构
第一部分(1)：描述敌人的暗堡封锁了我军前进的道路。
第二部分：(2-7)：讲述董存瑞炸暗堡的经过。
第三部分（8）：前进的道路被炸开，战士们消灭了全部敌人，解放了隆化。
十、课文主题
这篇课文介绍了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中，舍身炸掉敌人的 暗堡为大部队开辟了前进的道路，而自己却壮烈牺牲的英雄事迹。
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