大大的荷叶像什么
张巨宏
学写状物类的文章前，首先要选好准备状写的事物，如植物、动物，再次作仔细观察，观察时注意观察的角度和先后顺序，并有意进行联想和想象，自然融入自己的情感。其次要仔细品读教材或读本及其它课外读物上的类似的文章，体会人家是怎样细致摩写，怎样借物抒情的。下面的例文可以给我们许多启示。
示例1
紫 苏
金 钊
人们往往赞美不畏寒冷的梅花，清高的荷花，淡雅的兰花，富丽的牡丹，可哪有人赞美紫苏？因为紫苏实在太不起眼了。
的确，紫苏很渺小，渺小到很少有人知道它的名字。这的外貌太不起眼了，矮矮的，瘦瘦的，褐色的茎上稀疏地挂着几片叶子。它的叶子，有的深紫色，有的淡紫色，还有的是紫绿紫绿的。叶子的形状与别的植物差不多，是卵圆形的。它的花和果实也不太引人注目。花是平常的红色，果实也是很一般的褐色。可以说，除了植株的颜色与别的植物不太相同以外，它再无引人注意之处了。
我本来也是不重视它的。可是有一件事却使我认识到了这个渺小者的价值。那是一年夏天，妈妈在厨房里剖鱼，弄得满屋子都是一股腥味儿。见我捂住鼻子，妈妈告诉我，快去摘点儿紫苏叶来，它可以压腥味。“真的吗？它真有那么神奇吗？”带着怀疑我来到花坛里。先找了一遍，没找到。又找了一遍，这才发现它。因它曾被脚踩过，瘦弱不堪。我遵照母亲的指示，将信将疑地摘了几片叶子，用水洗净后，交给妈妈。妈妈将它盖在鱼上，那股腥味立即少了许多。妈妈又将它放在炒熟的鱼上，鱼也没有了平日的腥气，吃起来格外香嫩可口。紫苏，这小小的植物，果然有如此神奇的作用。从此以后，我见到紫苏，都忍不住上前去摸摸它。它矮矮的茎，在我的眼前，似乎高大了不少；那紫紫的叶子，在我看来也十分可爱了。
不久前，我偶然翻翻药典，竟然发现了紫苏的名字。我迅速翻到那一页，只见纸上赫然写着：“紫苏，发汗散寒，行气解毒，消痰止咳，可治感冒风寒，食物中毒，孕妇胎气不和，支气管炎。”啊，不起眼的紫苏，竟有如此多的作用！
小小的紫苏，给了我启迪：人是不可以用它是否“起眼”来衡量的，重要的在于他有没有价值，能否为社会作出贡献。社会由于有了千千万万个“不起眼”的平凡的人的贡献，才变得美好。因此，我们每一个“不起眼”的人，要尽自己的力量为社会发挥有益的作用，让社会变得更美好。
短评
习作采取欲扬先抑的手法，先极言紫苏的“太不起眼”“无引人注意之处”，后来通过驱散鱼腥这件事发现了紫苏的药用价值，从而获得了“人是不可以用他是否‘起眼’来衡量的，重要的在于他有没有价值，能否为社会作出贡献”这一启迪，习作的主旨在最后呈现出来。这就是“托物言志，借物抒情”。如果把主旨换为赞美默默奉献的精神，即所言之志所抒之情变换一个角度，那么，对文中的材料（物）该作如何变化处理呢？
示例2
路旁的野菊花
侯 莹
一个深秋的下午，我独自漫步在一条幽静的山间小路上，心情十分惬意。
忽然，我眼前一亮，不远处--一片耀眼的金黄，那样灿烂，我不由加快了脚步。
走近了，原来是路边一丛丛盛开的野菊花。金黄色的花瓣，丝丝缕缕地下垂着。黄色的花蕊，墨绿的茎杆，宛若亭亭玉立的少女在含羞微笑。阳光透过树木的缝隙，撒到那一丛丛野菊花身上，星星点点地晃动着。此刻，再看那一片金黄，仿佛在流动，在欢笑，那般醉人。俯身细看，绿叶间，有的花儿还没有完全开放，只微微绽出一丝笑意；有的正羞涩地打着朵儿，含苞欲放；有的全开了，端庄典雅，落落大方。秋风送来缕缕清香，沁人心脾。
我不禁感叹：在这寒冷的深秋时节，竟有如此顽强的小生命，傲立于严寒的秋风中！它们从没在乎过自己生命的渺小，不停地向大自然展示自己的风采，给这萧瑟的晚秋带来温馨，带来祥和，带来高洁。它们从不在意自己的生存环境。瞧，这小路旁、石隙间、杂草丛中，不都有它们坚强挺立的身影吗？秋风一次次将它们吹倒，它们一次次顽强地站起来，迎风起舞。植物尚能如此，何况人呢？路，在我们脚下。有坎坷，有荆棘，也有鲜花。我们要坚定不移地走下去，抵御住每一缕撞击意志的寒风。失败何足为惧？跌倒了，爬起来，前方有迷人的风景等着我们……我不禁想起罗曼·罗兰的一句名言：“每一个创伤都标志着前进了一步。”对呀，成功的大门不正为每一位在风雨中搏击者敞开吗？
……
我，久久地凝视着这一丛丛野菊花，心中涌起一种从未有过的充实感。感慨之余，我不觉加快了前进的脚步！
短评
本文基本上可分两部分，前半部分运用比喻、拟人等修辞手法形象描绘了秋风中的野菊花的充满生机与活力的神态；后半部分写由此联想发出的感叹，即从小菊花顽强的生命力中得到了勇气和力量，进而表达了战胜失败、继续前进的决心。写文章，联想很重要啊！
示例3
荷
黄 骁
夏天，荷花竞相怒放。
一天，我偶然看见学校路边的池塘开满了荷花。我被它们吸引住了，停下脚步蹲在池塘边全神贯注地欣赏起来。一朵朵荷花从清澈见底的池水中钻出来，亭亭玉立，在微风吹拂下，花枝摇曳。她那纤细的茎在池中轻轻地摆动着，就像仙女翩翩起舞一般。看！那朵荷花绽放开来，像傍晚天边霍霍燃烧的晚霞，在荷叶的衬托下，显得更红了，就像一张微笑的小脸蛋。瞧！这朵荷花含苞待放，好像刚诞生的一个新生命。
碧绿的荷叶十分光滑，在阳光的照射下绿得发亮，荷叶上滚动着的水珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠。有的枝杆直直的，刚劲有力地耸立在池水中，似一根顶天立地的柱子；有的茎略为弯曲，就像女孩子那婀娜的身影；还有的茎缠绕在一起，像一对相依相偎的恋人。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这时，一只蜻蜓轻轻地飞落在荷花上，为这景致增添了一份生机、一份活力、一份情趣。
多美的荷花啊！我陶醉在这美丽的景色中。突然，天下起了蒙蒙细雨。不久，雨大起来了，雨水打落在池水中，溅起一朵朵银白的水花。荷叶下那些含苞待放的花苞儿看起来是那样的娇小，经不起风吹雨打。但那大大的荷叶像把大雨伞为她们遮风挡雨。我的心不禁为之一颤！深深感受到了伟大的母爱！
雨一直下着，脚蹲得发麻的我站起身来，才发现自己已全身湿透，似落汤鸡一样飞奔回家，推门进去，正好妈妈在家，她忙拿出干毛巾为我擦头，并准备好衣服要我赶快洗澡。看着妈妈忙这忙那，我想起了“树犹如此，人何以堪”这句话来，是的，我没有理由再去嫉妒荷花花苞所拥有的那份呵护。
短评
这篇习作开头写“我”被荷花吸引。运用比喻、拟人等手法描摹荷花摇曳绽放的情态，紧接着写了碧绿的荷叶的映衬，再接着借突然而来的雨写荷叶对荷的情意而发出感慨，赋予它们爱的情愫，最后由物及人，在欣赏荷之美丽的同时也切身感受到了此爱，主题自然升华，水到渠成。
示例4
蝴 蝶
赵勇
离我家不远，有一块草坪。草坪不大，风景却还丰富：不光有草，还有花，还有树。于是，这里自然就成了小动物的乐园：有痴心酿蜜的蜜蜂，有不知疲倦的蚂蚁，还有跳个不停的蚂蚱……
这些可爱的小生灵中，我最喜欢的要算是蝴蝶了。
在阳光灿烂的春日里，一阵清风拂过草坪，还未体味它给你带来的滋润，一个小黑点便飞入了你的视野。小黑点近了，你也看清了：原来是只蝴蝶--很普通，白色透点淡黄的那种。它轻轻地飘浮在空中，在你的眼前温柔地扇着翅膀，仿佛在向你微笑，向你诉说……一阵轻舞，蝴蝶优雅地滑到你脚下一朵小花上--一朵不起眼的小花。本来沉睡的小花，被它弄醒了，不情愿地颤动了一下，就又懒洋洋地睡去了。
你弯下腰，发现一切都化做这帧精美的风景--蝶恋花。不错的，那不大的花瓣构成了蝴蝶的摇篮，蝴蝶偎依在里面，安静而平和。时间仿佛也在凝固，是否想珍藏这永恒的一瞬呢？
你奇怪了：普通的蝴蝶，不起眼的花，为什么会构成一幅绝妙的图画呢？这似乎很难回答。但现实中，却还有许多这样的例子：一块块普通的砖造就了雄伟的长城，一滴滴普通的水汇成了壮观的长江……其实，普通本来就是一种奇迹，只是普通中的奇迹常常被人忽略罢了。
时间不会凝固，蝴蝶又飞起来了，仍然轻盈，但你觉得它更快了，伸手想把它留住，但它仍旧是优雅地一滑，从你的指尖飘离。
也许，你觉得突然有一种慕名的失落。的确，美丽的往往是短暂的，当你准备去捕捉的时候，它已飘然逝去。你会惋惜，会自责，会为失去而懊悔。其实，这一切却没有必要，泰戈尔不是说过吗：“如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。”
蝴蝶飞走了，来时那样轻盈，你没有留住它，却为自然，为别人留住了一份美丽。
你也喜欢蝴蝶了吧？喜欢它的轻盈，喜欢它带给我们的感悟，这也就是我喜欢蝴蝶的原因了。
短评：
作者抓住蝴蝶的可爱、轻盈等特征，从不同角度细致描摹，表现出对蝴蝶的喜爱之情。文中还运用比喻和比较，生动地反映出了动物的生活习性。
