关于教案《认识水果》,以 识水果认数字 为内容的教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、活动目标:1.巩固对某些水果特征的感知。
2、根据水果名称指认具体实物。
3、2.能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。
4、3.发展孩子的观察和识别能力。
5、活动准备:1.菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果,水果粘纸若干。
6、2.录音机,热烈欢快的乐曲。
7、活动过程:一.产生兴趣。
8、1.今天,有一群水果宝宝来我们这儿做客。
9、他们是谁呢?2.逐一出示水果,摆放在桌子上,引导幼儿向水果问好。
10、3.水果宝宝准备了许多小礼物,他们想请小朋友猜个谜语,猜对了,就把这些礼物送给大家。
11、二.学习猜谜。
12、1.教师说谜面:兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。
13、2.逐步分解谜语,引导幼儿学习猜谜的方法。
14、“兄弟几个真和气,天天并肩坐在一起“是什么意思?(这种水果不是单个的,是几个连在一起的)”少时喜欢穿绿衣“是什么意思?(这种水果没有成熟的时候是绿色的)“老来都穿黄衣裳“是什么意思?(这种水果成熟时就成黄颜色的了)3.小结:每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征,把所有的特征合起来,我们就知道是什么水果了。
15、4.请幼儿一起分析谜面。
16、5.请幼儿猜谜,并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。
17、6.教师把粘纸礼物送给幼儿,鼓励学说谜语。
18、7.其他水果类推。
19、三.跳水果邀请舞。
20、1.幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上,扮演水果娃娃。
21、2.在节奏感强、热烈欢快的音乐声中,教师当邀请者做邀请动作,请幼儿到场地中央欢快地舞蹈,鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。
22、教学反思:教学活动较好的完成了教学目标,幼儿感兴趣,参与性较高,达到了预期的效果。
23、分析原因:一是教学目标制定合理准确,充分抓住了幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,教学环节设计科学合理,层次清楚,并注意到了层层递进,教学流程目的性强。
24、二是教学环节之间注重动静交替,并能调动孩子学习的积极性,通过亲近幼儿熟悉的玩具进行教学,形象具体可操作性强,容易激发幼儿兴趣,使幼儿乐学。