关于教案《认识水果》，以 识水果认数字 为内容的教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、活动目标：1．巩固对某些水果特征的感知。
2、根据水果名称指认具体实物。
3、2．能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。
4、3.发展孩子的观察和识别能力。
5、活动准备：1．菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。
6、2．录音机，热烈欢快的乐曲。
7、活动过程：一．产生兴趣。
8、1．今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。
9、他们是谁呢？2．逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。
10、3．水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。
11、二．学习猜谜。
12、1．教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。
13、2．逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。
14、“兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起“是什么意思？（这种水果不是单个的，是几个连在一起的）”少时喜欢穿绿衣“是什么意思？（这种水果没有成熟的时候是绿色的）“老来都穿黄衣裳“是什么意思？（这种水果成熟时就成黄颜色的了）3．小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的特征合起来，我们就知道是什么水果了。
15、4．请幼儿一起分析谜面。
16、5．请幼儿猜谜，并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。
17、6．教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励学说谜语。
18、7.其他水果类推。
19、三．跳水果邀请舞。
20、1．幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上，扮演水果娃娃。
21、2．在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。
22、教学反思:教学活动较好的完成了教学目标，幼儿感兴趣，参与性较高，达到了预期的效果。
23、分析原因：一是教学目标制定合理准确，充分抓住了幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，教学环节设计科学合理，层次清楚，并注意到了层层递进，教学流程目的性强。
24、二是教学环节之间注重动静交替，并能调动孩子学习的积极性，通过亲近幼儿熟悉的玩具进行教学，形象具体可操作性强，容易激发幼儿兴趣，使幼儿乐学。
