数据是新的石油——或者至少是一种越来越有价值的商品，显然拥有无限的储量。与此同时，许多中小型高等教育机构都面临着越来越严重的入学问题。除了历史上表现良好的经济会导致入学率下降之外，未来十年本科生人数只会减少. 然而，即将上大学的准学生也会留下一堆数据，如果他们希望维持生计，就必须利用这些数据。至少，在 4 月初的 OLC 创新会议上，Wiley Education Services 的行业展示是这种情绪。Wiley 的新合作伙伴总监 Sean Dunne 简要介绍了优化搜索引擎、大学登陆页面、大学登陆页面的重要性，以及 Wiley 可以通过他们的平台 Ranku 做些什么。
“今天有太多的在线学位，如果没有正确的策略，你的大学可能不被发现，”邓恩说。“那么你的大学正在做什么来让你的课程出现在搜索中?如果学生最终出现在您的课程页面上，更重要的是，您有什么策略可以让这些学生出去玩，收集他们来寻找的信息?”
准学生如何研究机构和项目?
第一步是了解潜在学生的搜索行为。根据 Wiley 的研究，未来的学生倾向于使用搜索引擎搜索有关大学的信息，而且他们也会花很长时间这样做。
根据邓恩的说法，79% 的准学生通过搜索引擎开始他们的大学搜索。每三个搜索中有两个是非品牌的——例如，学生不会简单地搜索“我可以进入哈佛吗?” 相反，他们可能会搜索“我所在地区负担得起的工程学位”。
邓恩还强调了大量新兴的互联网搜索行为有望成为常态。例如，预计明年所有搜索的一半以上将通过语音完成。但与此同时，许多营销工具仍处于起步阶段。13% 的学生通过社交媒体与潜在学校互动，24% 的学生阅读博客或论坛。YouTube 视频博客也被视为大学在线形象的一个非常重要的新兴方面。
然而，传统搜索仍然是王道。最后，89% 的潜在学生在搜索过程中访问了机构的网站。他们花了很长时间思考他们在那里收集的信息。不到 7% 的准学生在访问其网站后的四个月内就读于该机构。
大学没有做出适当的回应
考虑到这一点，许多机构仍有一些工作要做。
“大约 3 年前，当我刚开始工作时，”邓恩说，“我的老板每天都给我一项任务。他说，'肖恩，我想让你出去看看谷歌大学的在线课程目录。在提供信息或与潜在学生互动时，尝试每天找出一两个可能不太有效的方法。看看你能多快做到这一点。
“每天，我都很快就完成了。如此多的学院和大学没有潜在学生最关心的基本信息。”
