四年级上册语文第七单元知识点归纳
正文21三首古诗
之一，多音字。
Return: huán (return，还书)hái (still，still)
度:dù(假期，过度)duó(猜测，自己判断别人)
二、古诗词
越过国境
仍然是秦汉时期的月亮和边关，敌人和敌人打了一场持久战。
如果攻龙城的卫青和飞将军李广今天还活着，匈奴人就不准南下阴山花马了。
[作者]
王昌龄，名邵伯，是盛唐时期著名的边塞诗人，后人尊称他为“七绝”。
[评论]
1.但制造:只要。
2.龙城飞将指的是汉朝的飞将军李广。
3.不教:不叫，不让。教，让。
4.呼玛:指入侵大陆的外国骑兵。
5.程度:穿越。
6.阴山:昆仑山的北支，起于河套西北，贯穿绥远、察哈尔、热河北部，是中国北方的屏障。
[翻译]
自秦汉以来，明月照边塞如是，千里之外的士卒却未能还之。如果有李广这样的骁勇善战的将军立即冲锋陷阵，一定不会让敌人的铁脚踏阴山。
[主题]
这是一首边塞诗，哀叹战乱不断，国家缺少好的将领。
凉州之歌
酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
战场上喝醉了不要笑。古代有多少人打过仗？
[作者]
王翰，字，唐代边塞诗人。
[评论]
夜光杯:白玉制成的杯子。
[翻译]
新的葡萄酒，满满的夜光杯；只想好好喝一杯，我给你音频提示。
即使你在战场上喝醉了，也请不要笑。自古以来，有多少男人活着回来？
[主题]
这首诗是一首著名的咏唱冷面场景的歌曲。全诗写的是艰苦荒凉的边塞中的一场盛宴，描绘了邀人开怀畅饮，一醉方休的场景。
夏日绝句
作为英雄，死神也是鬼英雄。
今天，人们仍然怀念项羽，因为他拒绝生活，回到了东方。
[作者]
李清照，字易安居士，宋代女词人，婉约词派的代表人物，被誉为“千古之一才女”。
[评论]
1.杰出人物:人中英雄。
2.幽灵英雄:幽灵中的英雄。
3.项羽:秦末成为西楚霸主，与刘邦争夺天下，在丐帮之战中兵败自杀。
4.江东:项羽随叔父项梁起兵的地方。
[翻译]
你应该是生而为英雄，死而为鬼的英雄。时至今日，人们依然怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，回到了江东。
[主题]
这是一首讽刺现在，抒发悲愤的古诗。
专栏四年级上册语文同步教学视频作者：茵苗教育3.9币1,167人已购查看正文22为中国的崛起而读书
1.多音节词。
滚动:yà(滚动)zhá(滚动)
模具:mó(模型，型号)mú(模具，外观)
第二，同义词。
清晰——明确的抱负——理想的头脑——心灵的钦佩——赞美
烦恼-烦琐的疑惑-困惑和沮丧-沮丧和兴奋-吵闹
左顾右盼——环顾四周。
第三，反义词。
佩服——笑对抑郁——开朗活泼——安静不凡——平凡左顾右盼——目不转睛。
四。词语解释。
模型:①可以作为例子；一个值得学习，作为榜样的人。
严重:①(表情、氛围等。)牛逼②(风格，态度等。)严格认真。其实:就是出乎意料的意思。
志向:远大的志向。
头脑:头脑；心。
赞:赞。
麻烦:①繁琐困难的事情。②使人称赞事物或增加负担。
抑郁:低落抑郁。
难忘:形容记忆深刻，不易忘记。
非凡:超过平均水平；不寻常。
向左向右看:向左向右看。
事故:造成事故；制造麻烦。
申斥:训练和申斥。
安慰:劝说和安慰。
羞辱:压迫和羞辱。
保存:保存。
动词 （verb的缩写）句子鉴赏。
1.“为中华之崛起而读书！”
语言描述。这时回答了魏主席的问题。他将“读书”与民族复兴大业紧密联系在一起，说明周恩来从小就有着不同于他人的远大抱负。
2.魏校长听后，高兴地连连称赞:“哇！为了中华之崛起，有志者，此生当服务！”
语言描述。从这句话可以看出，魏校长对的赏识也从侧面显示了不同寻常的野心。
3.这位同学是谁？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的之一任总理。
过渡。它起着承上启下的作用。它不仅总结了上述内容，还指出这个有远大抱负的人就是周恩来，并引出下面对周恩来的介绍。
4.年轻的周恩来感到迷惑不解，问道:“被外国人占领了？为什么？”
语言描述。从周恩来连续的两个问题中，我们可以感受到他内心的不解和渴望知道答案。
不及物动词文本的主题
正文主要讲了三件事:
之一:12岁的周恩来刚到沈阳，他的叔叔告诉他不要去租界玩，这让他很困惑。
第二条:周恩来在租界目睹一个中国女人的亲戚被一个外国人的车碾过，却无处辩驳。
第三条:在修养课上，周恩来在全班同学面前下定决心，为中华之崛起而学习。
我们可以感受到年轻的周恩来的博大胸怀和雄心壮志。
正文23梅兰芳的胡子
之一，多音字。
宁:宁(宁)宁(静)
是:yāo(必选)zhònɡ(重要，不要)
隐藏:cánɡ(隐藏和收集)赞ɡ(宝藏， *** )
重量:chónɡ(重新开始，重新开始)zhònɡ(重量，重点)
第二，同义词。
拒绝-拒绝宁愿-宁愿侵略-侵略-忍受-容忍
著名-著名的骚扰-令人不安的庆祝-庆祝高超-辉煌
佩服——佩服洁癖——干净坚决——干脆利落。
第三，反义词。
拒绝-许诺侵略- *** 宽容-愤怒、危险-安全
钦佩-憎恨-相信-怀疑缺陷-小心妄想-期望
四。词语解释。
自信:形容说话做事坚决果断，毫不犹豫。
旦娇:戏曲的角色，演女人，跟青衣、花旦、老聃、吴旦是不一样的。
被迫:被强迫；被逼。
租界:帝国主义国家强迫半殖民地国家“租借”其在贸易城市中的基地以进行进一步侵略的地区。
纠结:①打扰，麻烦找人。②将它们包在一起。
邀请:邀请人们到他们自己的地方或约定的地方。
浪费:白白花费。
沦陷:(领土)被敌人占领；失落。
骚扰:使不安；打扰。
拒绝:拒绝接受(请求、意见或礼物等)。).
签署:缔结并签署一项条约或合同。
预付:预先支付或收到(钱)。
宁:指比较两方面的利弊后选择一边(常带有两害相权取其轻的意思)。
破绽:衣服上的破洞，比喻说话或做事时的漏洞。
妄想:①狂妄地计划。②未完成的计划。
佩服:尊重，佩服。
动词 （verb的缩写）句子鉴赏。
1.但他这辈子有好几年都是胡子。
下面，说明梅兰芳先生在留胡子的那些年，有一段不寻常的经历。
2.半夜，梅兰芳关好门窗，拉上特别厚的窗帘，在公寓里静静地唱歌。这足以让他拉上特别厚的窗帘在公寓里安静地唱歌。
他写了梅兰芳害怕被发现，也表现了他对戏曲的痴迷。
3.听说梅兰芳要卖房，很多剧院老板找上门来说:“梅先生，为什么需要卖房？只要剃了胡子上台，你还没钱花？”
语言描述。剧院老板说服梅兰芳先生上台表演。
4.在日本侵略者的统治下，他宁愿卖房子为生，也不愿登台演出。
这个关联词表现了梅兰芳先生崇高的民族气节。
5.但是，我们必须想办法拒绝演出。
过渡，起到了造成以下的作用。
6.来看他表演的人太多了，很多人站着看，没有座位。
个人资料描述。这句话可以看出，来看梅兰芳演出的人太多了，这也从侧面说明了梅兰芳高超的表演艺术。
不及物动词文本的主题。
正文描述了四件事:梅兰芳隐居香港，留胡子是为了明哲保身，拒绝剧院老板的劝说，为避免演出打了伤寒预防针。说明梅兰芳先生是一个表演艺术高超，热爱祖国，民族气节坚定的人。
正文24延安，我会追求你。
之一，多音字。
大厦:厦(建筑)厦(厦门)
露:lù(雨露)Lù u(出丑)
第二，同义词。
过去——过去是坚强的——繁茂而犹豫——犹豫而明亮——明亮而干净。
神秘——神秘的温暖——温暖——耀眼的美丽——不屈的精神——凛然)
第三，反义词。
毁灭-全新的荣耀-暗淡的过去-强大的今天-弱小。
光明——暗淡而犹豫——果断而精彩——丑陋而不屈——跪拜跪拜。
四。词语解释。
追求:追随和寻求。
过去的日子:过去的日子；从前
茁壮成长:(动植物、青少年、儿童)强壮；健壮。
丁咚:描述玉、金属等的声音。撞击或坠落。
香味:淡淡的香味。
开垦:开垦荒地。
锄头:一种挖掘泥土的农业工具，类似于镐。
春笋冒出来:春天下雨后，竹笋长得很多很快，比喻大量新生事物。
充满美好的事物:形容各种美好的事物(尤其是书籍或手工艺品)。
茅屋:有茅草屋顶、稻草屋顶等的房子。，大都卑微矮小。
犹豫:下定决心。
顶天立地:形容形象高大英武。
信念:一个人可以确信的信念。
明亮:①景色明亮可爱。②(眼睛)明亮可爱。
动词 （verb的缩写）句子鉴赏。
1.像一只归来的燕子，寻找过去的春天；它像一棵茁壮成长的小树，追逐着雨水和阳光。
作者把“我们追求延安”比作“燕子追求春天”和“小树追求雨露阳光”。
生动地描绘了我们对延安精神的真诚追求。
2.追寻你，延河叮咚的水，枣园梨花的香，南泥湾的先锋，杨嘉玲演讲的会场。
在这一段，我们接连用了“追求你”四个字，仿佛在面对面地和这些东西对话，亲切而自然地指出我们追求的是延安精神。
3.延安，你的精神是光辉的！如果我失去了你，就好像我没有了灵魂，
怎样才能展翅飞向光明的未来？
用修辞的口吻来说明，如果“我们”失去了延安精神，就好比一个没有灵魂的人无法创造美好的未来，可见延安精神的重要。
4.啊！延安，我追求你，追求你的信仰，追求你的黄金理想；追求温暖，追求明媚的春天；追寻光明，追寻火红的太阳！
开头“延安，我找你”的话题。下面三句话各有两个“追求”，后一个“追求”是对前一个的进一步解释。追寻延安，就是追寻信仰，追寻温暖，追寻光明。
不及物动词文本的主题
这首诗通过讴歌延河、枣园、南泥湾等具体事物，描写延安生活科技的巨大变化，表达了作者对继承和发扬延安精神的渴望，强调了继承和发扬延安精神的重要性。
