开学前的准备（有了这份开学准备工作清单，心里踏实多了）

开学前的准备(有了这个开学准备清单，心里踏实多了)

随着我国疫情向好趋势，全国多地公布了开学时间，部分部门和地区已经复课。你刚刚度过了一个漫长的寒假吗？你准备好回学校了吗？教育肖鑫特别整理了开学小贴士，帮助广大师生调整状态，做好安全防护，顺利迎接开学的到来。

图片:Baotu.com

学校

做好入学准备，

确保正常教学生活秩序有序恢复。

01做好校园清洁消毒工作。

之一，保持室内场所通风。各种生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、运动场地、餐厅、教师办公室、洗手间等。)要通风。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。二是学习和活动场所的清洁消毒。加强日常检查和整治，保持室内外环境清洁卫生；校园内的公共厕所、公共垃圾箱要每天清洗消毒，丢弃的杂物要及时清空，避免蚊蝇等病媒生物滋生；还应设置废弃口罩专用垃圾桶(有明显标志)，用塑料袋覆盖并加盖，并注意及时清洗消毒。三是保证学校洗手设施正常运行。洗手液、肥皂等。应准备好，并提供速干型手消毒剂。有条件时，可提供感应式手消毒设施。在水槽旁边贴一张7步洗涤技术的海报。必要时将免手消毒剂放在显眼的地方，以防不能及时用流水洗手。餐厅、运动场所和实验室应安装足够的洗手设施。第四，科学合理使用消毒剂。疫情防控过程中，应合理使用消毒剂，以清洁为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。此外，正确清晰地标记消毒剂，以避免误食或灼伤。

02做好师生日常健康检查。

开学前，学校要做好健康监测和返校前健康调查报告工作，实行“日报告”和“零报告”制度，并向主管部门报告。学校可指定办公室或校医室(卫生室)负责教职工和学生的居住和出行信息、健康信息的登记，做好开学前的健康体检，掌握全校师生的健康状况和出行动态。调查内容包括:本人及其家人(与其生活在一起的人)的健康状况，最近两周是否去过疫情风险高的地区或有报告病例的社区，最近是否与本地区的人有过接触。

开学后，应严格关闭校门，拒绝一切与学校教学活动、卫生防疫无关的外来人员进入校园。每天进入校园的人都会被检查体温，确认身份。只有他们的体温正常，符合要求，才能进入校园。学生错峰有序入学。入学后，他们接受上午和下午的体检。禁止家长在校门口停留，以分散人流，避免人群拥挤。放学时，老师会根据本年级的离校时间，护送学生到学校指定的班级家长接送点，确保学生安全接送家长。所有乘坐校车的人都需要测一次正常体温，才允许乘坐校车。

03做好疫情防控知识和技能培训。

根据上级要求和疫情防控预案，加强对全体师生的疫情防控知识和技能培训，使其掌握个人防护和消毒知识，养成良好的卫生习惯。学校可通过微信、短信、校讯通、校园网等方式对师生进行疫情防控培训，学习《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和新型冠状病毒防控相关知识。同时，要继续开展健康教育，消除师生的粗心大意和侥幸心理，营造积极的防控氛围。

04建立健全校园突发事件应对机制。

首先是明确学校的防控责任。校长是学校落实疫情防控工作的之一责任人，应当履行学校传染病防控“发现、报告、协助处置”的职责。应成立以校长/党委书记为组长的疫情防控领导小组，学校各级干部为领导小组成员，职责明确。开学前要做好应对突发疫情的预案，建立临时隔离观察室，准备好疫情防控所需的设备和物资。

二是及时应对发现的疫情。对出现不明原因发热、干咳、气短的师生，应之一时间督促其佩戴医用外科口罩，转移到事先准备好的临时隔离场所。学生如发生上述情况，应及时向学校报告，立即通知家长并同时联系当地卫生疾控部门安排转诊；如果是教职工，应立即向学校负责人报告，并按规定及时到指定医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具。你应该全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)，在医院里。对符合密切接触者判定标准的师生，卫生部门将组织实施隔离医学观察。学校疫情报告人应建立专门登记簿，追踪发热咳嗽师生及其密切接触者，并告知共同生活学习的一般接触者风险。如有发热、干咳等疑似症状，及时就医。应及时对学校环境进行清洁消毒，并增加频率。要做好停课和补课的预案，及时应对可能出现的不同情况。

三是教职工或学生中出现新冠肺炎疑似病例，应立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者管理。

05加强网上教研，保证教研质量。

备课组和教研组要以“双线模式”备课研究为重点。通过线上教研，在线上线下教学备课的基础上，通过修改完善，成为线上教案，学生可以像老师一样深入全面地学习。

教师

做好信息沟通，保证教与学的衔接。

01用于学校扣款。

部署演练要求，规范演练操作，模拟学生早上查体、午餐送餐、下午查体跟进、体温异常处理等场景。演习的目的是做好准备。

02做好信息沟通

引导家长配合学校做好学生体质健康调查工作，之一时间向学校反馈学生异常信息。学校对不能按时返校的学生给予人文关怀，组织必要的心理辅导和 *** 学习辅导。通过细致的工作，建立家校合作的联动机制，促进学生健康成长。

03引导不同年龄、不同情境的学生进行自我情绪调适和行为调整。

组织学生了解疫情及其对人可能产生的身心影响，从而帮助学生了解自身的身心反应。对于一些身心反应比较严重的小群体学生，比如疑似病例，甚至有过隔离治疗经历的学生，要做好一对一、点对点的工作，做好陪伴和支持，特别要注意学会倾听。对于极少数情绪状态非常不好的人，可以提醒家长和孩子寻求更专业的心理帮助。

04保证课堂教学和家庭学习的有效衔接。

针对 *** 教学的特点，返校后，教师要根据学生情况完成知识清单，构建知识 *** ，引导学生理清学科知识体系，理清知识之间的内在联系。复课后，各备课组并不急着上新课。前一两周主要是复习功课。要通过思维导图等形式和学生一起梳理学科知识点，查漏补缺。居家学习是一种新的学习方式，但相对缺乏教师的监督指导、同伴的互助和榜样的作用，学生的学习效果可能会大打折扣。因此，要特别关注学习困难、注意力难以集中、独立意识相对较弱的学生，防止出现新的学困生。

05开展“零起点教学”，采用多种教学方法。

如果大部分同学对情况把握得比较好，可以同时学习新课和补课来巩固和讲解“云课堂”。课内 *** 学和课后补课可以同时进行；对等教学对于两极分化的班级，请知识好的同学做初级老师讲解，老师及时补充；对于班内学生知识混杂的情况，可以采用分层教学；如果疫情期间有学生因为没有流量和 *** 而无法有效学习，老师要特别关注，利用后期辅导时间进行弥补。

学生

调整足够，为开学做准备。

01做好安全防护。

日常健康监测，根据社区或学校的要求报告。如出现干咳、发热等症状，及时就医并主动告知。如有疫区居住或旅行史，主动向社区和学校报告，在家或集中医学观察14天。提前了解学校的防疫安排，有问题找老师咨询汇报。

02调整作息，养成良好的生活习惯

尽早开始调整作息时间，尽量根据课表调整节奏，保持充沛的精力。改变不规律的饮食习惯，调整饮食结构，平衡每日营养摄入。每天在家保证一定的运动时间，多做家务，养成健康的身体。试着集中精力做某事，比如看书、做练习等。

03调整心理状态

科学了解病毒和疫情，学习正确的防护知识，养成良好的卫生习惯，消除不必要的恐惧。关注身心变化，接纳自己的情绪。在疫情压力下或者心情不好的情况下，这是正常的反应，不必过于敏感和紧张。学习简单的心理调节方法，或者用运动、音乐、谈心来转移注意力，增加积极体验。与父母、老师、朋友等沟通分享心理状态。，发现问题及时征求意见和建议。

开学前做作业。

充分利用学校推荐的 *** 教学平台，认真复习上学期的内容，有时间自主预习本学期的新知识。努力制定一个可行的学习计划，才能真正达到新学期的目标，适应学习状态。开始准备自己的学习用品和日常用品，比如钢笔和橡皮。

05注意交通安全保护

开学后尽量少坐公共交通。如需服用，全程做好个人防护措施，下车后及时洗手。旅途中尽量与他人保持1-2m的距离，戴口罩，尽量减少交流。如果使用自行车共享等工具，建议使用前用酒精棉擦拭座椅、车把手等处，放学或回家后及时采取清洁措施。

06初中生有序备考。

及时调整放松自己的心态，学会缓解心理压力。制定科学的学习计划，保证稳定有效的复习进度。在家自学时，合理安排学习和娱乐时间，及时评估和反馈学习效果。很多学校假期以“空中学课堂”的形式提供在线学习资源，及时调整适应课堂形式的变化，科学使用在线课程资源。与老师、家长、同学保持联系，在学习或生活中遇到困惑及时寻求帮助。开学后还是要注意安全防护，养成锻炼的习惯，保持身心健康，自信迎接考试的胜利。

孩子的父母

帮助孩子做好防疫和心理疏导。

01给孩子准备口罩。

根据《公共科学佩戴口罩指南》，如果是在家里、户外或者没有人群聚集的通风良好的地方，建议不要佩戴口罩；在学校教室等人员密集场所，人员聚集或与他人近距离接触(小于等于1m)时需要佩戴口罩。

02接孩子要注意个人防护。

家长接送孩子时要做好个人防护。没有特殊情况，他们不应该进入学校。他们应该接(送)并立即离开，以避免聚集。

03需要给孩子准备洗手消毒液吗？

如果条件允许，可以给孩子准备，告诉他们正确的使用方法。

孩子中午怎么吃饭？

学生用餐问题由各学校根据实际情况和供餐条件决定。如果家长条件允许，可以给孩子准备餐具和饮水用品。

05孩子的书包里需要准备哪些特别的物品？

疫情防控期间，可以准备一些口罩、纸巾、湿巾、洗手消毒液等。给你的孩子，并告诉他们如何正确使用。