于道各努力千里自同风英文
今天是这波疫情开始的第一天线上教学。这波疫情来得很突然，据靖江市新冠肺炎疫情联防联控指挥部的近三号通告，来得还很凶猛，已经有多加超市、多幢小区楼栋和某医院等地被标为“高风险区”。上午去学校拿书回来准备线上授课，顺便到学校体育馆进行了一个多小时的健身，到教室已经看到有一位同学已经到了，我托他帮我通知课代表发前天的作业和听力。
自律中的黑天鹅
由于“天朗气清，惠风和畅”，我到行知湖走走，看到黑天鹅在湖中央享受着阳光惬意地徜徉着。虽然它们和我们同在一所学校，但它们无需上课无需做作业，在这样的疫情期间也无需做核酸检测。它们看起来似乎很自由，也很自律，没有越过行知湖半步。其实曾经的它们也疯狂过，飞越过学校的围墙栅栏，穿越过校外喧嚣的马路，来到过对面的河里游泳。工作人员好不容易找到他们并将它们重新带回行知湖。后来它们被剪掉了翅膀上的羽毛，翅膀也被捆在了一起。原来它们这是被强迫的自律。
自由徜徉的黑天鹅
提起自律，我想起开学第一课和同学们讲到的一种教养“文化”。文化是根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。自觉是无需提醒的，是在任何时候都会恪守的行为准则。有教养的文化人，等车知道排队，吃饭知道不浪费，别人输密码时会主动回避，英语课后知道整理积累。一个人只有有了自律和责任心，设身处地的思虑，才会时刻注意自己的言行举止。英语学习也需要自律，语言的学习在于积累。英语作为一门语言，要想有所提高，唯一的方法就是慢慢积累。如果每天都有积累那么每天就会提高。我们每天课上讲了什么，课后应该及时温习巩固，只有这样，我们的英语知识点才有积累，英语的雪球才会越滚越大。荀子《劝学》中说到，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。如果每天的英语课后没有积累，就不会有英语知识点的涛涛江海，就不会有时人不识凌云木，直待凌云始道高，就不会有大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
现在是疫情非常时期，我们的线上教学不能像在线下课堂上时刻关注到每一位学生，这就存在一个学习者是否自律的问题。自律者课上认真听主动参与，课后及时解决问题，不断积累英语知识，则英语提高是迟早的事；反之，不自律者，老师不能一直在屏幕上盯着，课上思想就会神游，课后做作业时网上与同学共享答案，这样每天都没有积累，可想而知就不会有提高。从来修养自有道，严以律己是信条，修身先自定脚跟，正人先须正自己。
自律的字典解释是：遵循法规纪律，能够自我约束。我个人理解，所谓自律，就是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。如果这样听课效率就会很高;而不是相反。疫情期间居家的线上学习，不像在学校有老师的督促，甚至家长上班也不能督促，这就需要学生本身的自律，自觉上好每节英语课，独立地完成英语作业，每天做好英语知识点的整理积累，再回学校时，你将成为不一样的自己，一个全新的自己。
英语课的声音从这里发出
自律是苦行僧式的修行，需要不断自我控制不利于英语知识点积累的欲望，需要不断坚持的毅力，需要有弘毅精神的引领。不经一番“积累”的寒彻骨，哪得“英语提高”的梅花扑鼻香。只有经历了“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，才有自律带来积累的获得感。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。有了在自律中不断积累，不断探索，你的英语成绩就一定能“欲穷千里目，更上一层楼。”
