的所有反义词(找出所有反义词)
5.动物儿歌
首先，给我能写的字。
房间(房间)(中间)
着迷(着迷)(迷人)
造(句子)(人造的)
运气(体育)(运气)
游泳池(小游泳池)(游泳池)
快乐(喜悦)(愉快)
*** (互联网接入)(电网)
第二，给我能识别的单词加上拼音，分组单词。
qρng(蜻蜓)Tρng(蜻蜓)Mi(迷路)
藏猫猫使造句蚂蚁
蚂蚁吃粮食
蜘蛛(蜘蛛)蜘蛛(蜘蛛)网
3.多音节构词。
空kōng(day空)kêng(空white)
结(实)结(网)
4.同义词。
建造(建造)食物-运输(移动)
5.反义词。
我忙(闲)-前(外)-(后)
第六，中心思想。
这首儿歌用朗朗上口的语言向孩子们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的技能。激发了孩子对小动物的喜爱，孩子在日常生活中多观察多思考，就能从小事中获得快乐。
6.古代与现代
首先，给我能写的字。
古代(古代和现代)(永恒)酷(酷)(酷)
晴(晴)(毛毛雨)傍晚(日落)(前夕)
李(李)(桃李)语言(汉语)(成语)
香味(香水)(香味)
第二，给我能识别的单词加上拼音。
Yuánánán(留尼汪)Yan á n(严寒)cold hán(寒冷)
酷暑夏shǔ(暑假)晨晨
夕阳红杨柳
3.多音节构词。
超超(王朝)zhāo(朝阳)
4.同义词。
朝向-(早期)严寒-(寒冷)
炎热的夏天-(炎热的)日落-(日落)
5.反义词。
古(今)暖(凉)圆一(方)晨一(黄昏)
寒冷-(炎热的夏天)日落-(日出)
6.根据意思完成单词。
严寒:极度寒冷。
酷热:一个酷热的夏天。
微风:柔和的风。
毛毛雨:小雨。
日出:太阳升起时东方的云。
日落:傍晚的太阳。
七、中心思想。
文本以结对的形式展开，描绘了大自然的丰富，激发了我们热爱大自然的感情，激发了我们对结对的兴趣。
7.在操场上
首先，给我能写的字。
拍打(工作)(打开)拍手(拍手)(轻拍)
跑步(长跑)(起跑)脚(两足动物)(手和脚)
音(音)(风)身(后)(全身)
正文(正文)(字体)
第二，给我能识别的单词加上拼音。
操cāo(操场)，ch m: ng(野战)，拉bá(拔牙)
tρ(踢毽子)bell líng(铃铛)hot rè(热风)
诺(闹市区)锻冶杜(锻练)锻冶李(炼钢)
3.多音节构词。
雨(雨)
4.同义词。
打-(打)跑-(跑)热闹-(吵)
5.反义词。
上-(下)对-(错)高-(矮)
繁忙-(无人居住)
6.根据意思完成单词。
拔河:体育比赛的一种，两队在一根大绳子的两端用力拉，绳子上的标志被拉过规定的界限即为获胜。
运动:通过运动使身体强壮。
热闹:场面繁华活跃。
8.生命的开始
首先，我会写单词组。
(前)(后)阶段(相遇)(相对地)近(最近)(最近)
学(学)(练)玉(玉)(玉米)从远(远)(古)
意思(同义)(近义)
第二，在我能识别的地方加上拼音和组词。
Chū(初中)性xìng(性别)善良shàn(善良)
教纪傲(教)动qiān(变)贵(贵)
Zhuān(特殊)婴儿设备Qii(电器)
3.多音节构词。
教Ji ao(课堂)jiāo(教学)
4.同义词。
早期-(最初)善良-(好)
5.反义词。
近-(远)贵-(贱)旧-(少)
6.根据意思完成单词。
苟:如果，如果。
奈:就。
移动:移动，改变，改变，改变。
合适:意思差不多:合适，合适。反之:不合适。
切:雕刻。
器皿:器皿，有用的玉器。
义:真理。
七。课文的理解和填空空
1.生命之初，谁性本善，性相近，学远。
所有的人生来都是好的，只是因为成长过程中的环境不同，所以有气质的好坏之分。
2，不教则性动，教的方式又贵又专。
如果你从小没有受到良好的教育，你善良的本性就会变坏。为了让人们不变坏，最重要的方法就是专心教育孩子。
3.不学就不合适。年纪轻轻就不学了，怎么办？
孩子拒绝努力学习是非常错误的。一个人如果小时候不好好学习，老了不知道做人的道理，没有知识，有什么用？
4、玉不琢，不成器，人不学，不知其意。
不打磨就成不了漂亮的器皿:不学习就不懂礼仪，就成不了人才。
12.两首古诗
首先，给我能写的字。
之一(之一)(之一)采纳(文采)(风采)无(无名小卒)(弱点)
树(果树)(树)爱(关怀)(可爱)锋利(锋利)(锋利的刀)
第二，给我能识别的单词加上拼音，分组单词。
trace zūng(痕迹)trace jū(足迹)floating fú(浮萍)
Píng(宗萍)Spring quán(泉水)flows liú(流水)
柔露露
3.多音节构词。
陆璐(露)鲁u(貌)
Ji m: o(角)jué(字符)
藏藏藏
4.同义词。
站(站)去抓(抓)
近-(近)迹-(足迹)
5.反义词。隐藏-暴露精细-粗糙
爱-(恨)封闭-(开放)
不及物动词古诗理解
1.池上:婴儿执舟，盗白莲。
他不知道如何隐藏踪迹，水面上的浮萍在踪迹上留下了一条船。
诗:一个孩子托着一只小船，偷偷采摘白莲。他不知道如何隐藏踪迹，但船将水面上的浮萍荡开，留下一条清晰的水道痕迹。
婴儿:男孩还是女孩。
划桨:用桨推动船。
船:船。
不明白:不知道；我不知道。
小道:指小船切割的浮萍。
浮萍:一种水生植物，椭圆形的叶子漂浮在水面上，叶子下有须根，夏天开白花。
一路:一路。
打开:分离
2.小池:春无声珍贵，树阴照水面爱阳光柔。
娇嫩的小荷花芽从水中露出一个尖角，一只调皮的小蜻蜓立在它的头上。
诗:春天的寂静是因为爱细水流，树荫映在水面是因为绿树喜欢晴天的柔和景色。小小的嫩荷花刚露出裹得严严实实的叶尖，一只可爱的蜻蜓早早地就来站在上面了。
泉水:泉水的出口。
珍惜:珍惜。
涓涓细流:一小股流水。
照水:反射在水面上。
阳光柔和:阳光灿烂的日子里柔和的风景。
尖角:指新生的、包裹得很紧的嫩荷叶的尖端。
13.荷叶是圆的。
首先，给我能写的字。
亮(月)(亮)机(飞机)(风琴)台(台风)(台灯)
玩(放大)(放学后)鱼(小鱼)(鱼头)花(云)
美丽(美丽)(美丽)
第二，给我能识别的单词加上拼音，分组单词。
Zhuzh(珠光)Shake yáo(Shake)Lie Tǐng(Lie)
jϋ吴(晶莹剔透)停止tϋ吴(停止)显示zhϋn(扩大)
T u(透气)wings chi(翅膀)arms b m: ng(武器)
唱唱
3.多音节构词。
呵呵(莲花)呵呵(重载)
4.同义词。
展开-(打开)透明的-(透明的)微笑-(欢笑)
5.反义词。
打开-(关闭)大声-(停止)微笑-(生气地)
5.根据意思完成单词。
摇篮:一种摇动的婴儿床上用品。
停机坪:飞机停放和各种维护活动的地方。
伞:用来遮挡阳光的伞。
闪闪发光:它形容一个物体明亮而闪亮。
微笑:开心的样子。
透明的:能够透光的。
6.模仿单词。
AAB式的词:绿色和闪亮，胖乎乎的，金色和缓慢。
14.天要下雨了
首先，给我能写的字。
腰(腰)(腰)坡(山坡)(下坡)沉(寂静)(起伏)
伸展(伸展)(伸直)潮(湿)(涨潮)湿(湿)(湿)
空 (空齐) (空孔)消除(消极)(气息)(信息)
移动(移动)(移动)大声(声音)(大声)
第二，复音词。
空kōng(day空)kêng(空white)
沉闷的，闷热的
第三，同义词。
湿-(湿)赶紧-(赶紧)
第四，反义词。
直-(弯)伸-(缩)
低(高)湿度(干燥)
5.根据意思完成单词。
阴沉:形容天空或脸的黑暗。
湿度:比正常情况含有更多的水分。
是空:是。
呼吸:指呼吸新鲜空空气。
急:急；赶紧的。
6.写一个问题。
你为什么迟到了？
苗银，我们一起去跑步吧，好吗？
15.文具之家
首先，给我能写的字。
找(找)(找出)课文(语言)(文学)次(下次)(多次)
平(平安)(平日)办公室(措施)(办公室)让(让开)(让路)
包(包子)(书包)
第二，给我能识别的单词加上拼音，分组单词。
用μ(具体)抛diψ(丢弃)其中n m:(哪种)
x和n(新鲜)every míI(每天)she tā(他们)
查点Xi(点)Jiǎn(查)查chá(查)
苏
3.多音节构词。
牛仔小心翼翼地转身
4.同义词。
仔细地-(仔细地)检查-(检查)全部-(全部)
动词 （verb的缩写）反义词
新的-(旧的)大的-(小的)仔细的-(邋遢的)
6.按要求写单词。
写几句类似“平平安安”的话:
开心点，开心点，来回开心
七。根据意思完成单词。
其中:表示不确定的地方。
平安:无事故无危险。
文具:指用于绘画、书法、诗歌、学习的物品，如笔、墨、纸、砚等。
小心:小心；小心点。
检查:仔细观察以发现问题。
16.一分钟
首先，给我能写的字。
钟(钟)(终点)元(元旦)(一月)(合计)(合计)
已经(已经)(刚刚)经过(经过)(经文)坐(坐)(骑)
丁(园丁)(假设)
第二，给我能识别的单词加上拼音，分组单词。
Chí(晚)刚gāng(刚)洗xǐ(手洗)
气(车)决定局(决心)决定定(定理)
3.多音节构词。
背面:bèi(背景)(背面)bēi(背面)(背包)
4.同义词。
立即-(看到)后悔-(后悔)做出非常-(特别)的决定-(决心)
5.反义词。
快速-(慢速)行驶-(停止)前方-(后方)噪音-(安静)
好-(坏)后悔-(不后悔)迟到-(早走)
6.根据意思完成单词。
打哈欠:当你困了的时候，张开嘴，深深吸气，然后呼气。
后悔:当你做错一件事或说错一句话时，你责怪自己做了这件事。
17.动物王国会议首先，给我能写的字。
连(连长)(天)百(万)(百合)
舌(舌)(长舌)点(早)(雨)
第二，给我能识别的单词加上拼音，分组单词。
(动物)老虎(老虎)熊(黑熊)
通注zh(注)义
比安(一次)百b m:我(一百天)舌she(舌)
Guǐ(小鬼)脸李ǎn(脸)准(准备好了)
√(之一)
3.多音节构词。
要yāo(需求)么(不要)还huán(还手)hái(和)
4.同义词。
注意-(注意)清楚-(明白)赶紧-(赶紧)
准时(准时)出席(参加)因为(由于)
5.反义词。
借-(还)开-(关)清-(惑)
18.小猴子下山了。
首先，给我能写的字。
块(石)(土块)不(不分级)(非常)常见(正常)(常年)
进入(过去)(通常)甜瓜(西瓜)(红薯)(进化)
空 (day 空)(空)
第二，给我能识别的单词加上拼音，分组单词。
Hóu(猴)结jiē(结果)Break bāi (Break)
Káng(肩)全m m m: n(满意)抛rēng(扔掉)
摘zhāi(摘),抱pīng(抱)瓜guā(西瓜)
抱宝(抱抱)跳bèng(跳跳)追朱ī(追上)
3.多音节构词。
空kōng(day空)kōng(空white)结jié (unity) jiē(坚固度)
4.同义词。
非常-(非常)特别-(非常)见-(见)
5.反义词。
空—(完整)是—(非)
进-(退)很-(正常)
5.按要求写单词。
又是……的话。
又大又圆又香又甜又细又长又哭又吵。
AABB式单词
跳，跳，开心，认真，开心，安全，圆圆。
ABAB型单词
雪白，绿色，绿色，金色，蓝色，蓝色，蓝色，安静，安静，学习，学习。
9.棉花女孩
首先，给我能写的字。
生病(病人)(生病)
医生(博士)(中医)
不要(分别)(别人)
干制(干果)(扇贝)
好奇(好奇)(奇怪)
七月七日
恒星(火花)(星云)
第二，会读会造字。
棉大衣
尼昂(阿姨)(女孩)
治疗(治愈)
闫妍(燕子)(飞燕)
不要bié(别人)(别人)
Gàn(工作)(有能力)
冉阿让(然后)(否则)
奇怪(奇怪)(好奇)
k(一)(粒子)
皮奥(瓢虫)(瓢虫)
Bi(绿色)(蓝色)
T spit(吞吐量)(通话)
啦啦(来了)(好的))
第三，复调人物
Gān(干净)(干果)gàn(辛苦)(干部)
四。同义词
该死的-讨厌惊喜-奇怪
希望-希望帮助-帮助
动词 （verb的缩写）反义词
太可爱了，白黑的。
6.短语搭配
绿色的麦田，绿色的翡翠
绿色的草，绿色的湖。
雪白的云雪白的面粉
雪白的棉花，雪白的贝壳
七。主题思想
《棉花姑娘》主要讲的是棉花姑娘生病了，她让燕子和啄木鸟给自己治病，自己却无能为力。就像蚜虫能够吸走棉花姑娘的汁液一样，七星瓢虫把它们一扫而光。女孩又快乐地成长了，吐出雪白的棉花。
20.嘘！
首先，会写和组词
吓(吓)(吓)
害怕(不害怕)(可怕)
跟随(翻筋斗)(赶上)
家(每个人)(父母)
绵羊(羔羊)(山羊)
大象(大象)(气象学)
首都(首都)(古都)
第二，会读会造字。
(咕咕)(咕咕)
咚(咚)(重击)
熟shú(熟人)(熟食)
放下迪奥(放下)(扔掉)
吓Xia(吓)(吓)
陆璐(鹿角)(小鹿)
逃跑(逃跑)
命(命)(命)
象群
Ye(野生)(野蛮)
兰(停)(停)
龙(首领)(首领)
第三，复调人物
吓唬Xi(吓唬)他(恐吓)
Dυ(首都)(古都)Dυu(都是)(都是好的)
四。同义词
繁忙-嘈杂停止块
逃——逃得恰到好处——恰到好处
七、反义词
活泼一点——静静地笑——哭。
倒数之一高-之一低
七。主题分析
《咕嘟》讲的是树上的一个木瓜，熟了掉进湖里，发出“咕嘟”的声音。兔子听了这话，吓得边跑边叫，很多动物也跟着跑。最后野牛叫住了大家，询问情况。大家一起来到湖边，看到了真相。原来“哐当”是木瓜掉进湖里的声音，所有的动物都笑了。
21.汩汩声
首先，给我能写的单词和组词。
捕捉(捕捉昆虫)(捕捉)
条(面)(金条)
爬(爬)(爬山)
姐姐(妹妹)(妹妹)
你(早上好)(你好)
草(花和植物)(水生植物)
房间(房子)(书房)
第二，会读会造字。
b(墙)(壁虎)
Qiang(角)(栅栏)
蚊子(蚊子)蚊子和苍蝇
咬yǎo(咬断)(咬断)
杜安(破碎)
你好(你的)
bυ(拨号)(拨号水)
甩m:我甩(甩)(甩)
(开走)(快点)
房(屋)
傻(傻)(傻)
朱转mǎn(转)(转)
第三，复调人物
难:nán(丑陋、困难的问题)nàn(难民，空困难)
转朱m: n(转，变)朱安(转，转)
四。同义词
丑——丑又难过——难受又难过。
方向-定向掌握-理解和控制
动词 （verb的缩写）反义词
丑——好看，漂亮，漂亮——也
悲喜交加，喜新厌旧
不及物动词主题解释
小壁虎借尾巴是个童话。它向我们讲述了小壁虎向小鱼、老牛和燕子借尾巴的故事，并介绍了鱼、牛和燕子尾巴的用途，以及壁虎尾巴的可再生特性。
语言花园八
一、扫盲加油站
厕所刷牙，毛巾，手，梳子，头发，肥皂，浴缸和脸。
早上起床，我对着镜子用梳子梳头，然后去卫生间洗漱。我拿起牙刷，挤了些牙膏，开始刷牙。刷牙后，用脸盆洗脸；最后用毛巾洗脸洗手。
第二，我的发现
除了狗，还有猫、猴子和狮子。
旁边有“反狗”二字，和大川哺乳动物有关。
鸟方:鸡、鸭、乌鸦
大部分有鸟边的词都和鸟、鸟有关。
在单词旁边:蝴蝶，蜻蜓，蚂蚁
带有昆虫字的词，大多与昆虫有关。
第三，单词和句子的使用
快乐，愤怒，害怕，悲伤
得到老师的表扬，我觉得很开心。
我哥哥弄坏了我的铅笔盒，我非常生气。
当我听到雷鸣般的雷声时，我吓坏了！
很抱歉我的小狗走失了。
第四，日积月累
画一只鸡:头上的红冠不用特别剪，公鸡自带白色羽毛。他一生都不敢轻易唱歌。当他这样做时，成千上万家庭的大门打开了。
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